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(重点中学学生做)若不等式ax2+ax+1>0对一切x∈R恒成立,则实数a的取值范围是   
【答案】分析:当a=0时,不等式即 1>0,显然满足对一切x∈R恒成立;当a>0时,应有△=a2-4a<0,解得 0<a<4;当a<0时,显然不满足条件,由此得到实数a的取值范围.
解答:解:∵不等式ax2+ax+1>0对一切x∈R恒成立,当a=0时,不等式即 1>0,显然满足对一切x∈R恒成立,
当a>0时,应有△=a2-4a<0,解得 0<a<4,
当a<0时,不等式ax2+ax+1>0不可能对一切x∈R恒成立,故排除.
综上,0≤a<4,即实数a的取值范围是[0,4).
故答案为[0,4).
点评:本题主要考查了一元二次方程的根的分布与系数的关系,以及函数的恒成立问题,体现了分类讨论的数学思想,属于中档题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

(重点中学学生做)若不等式ax2+ax+1>0对一切x∈R恒成立,则实数a的取值范围是
[0,4)
[0,4)

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科目:高中数学 来源: 题型:

某校在筹备校运会时欲制作会徽,准备向全校学生征集设计方案,某学生在设计中需要相同的三角形纸片7张,四边形纸片6张,五边形形纸片9张,而这些纸片必须从A、B两种规格的纸中裁取,具体如下:
三角形纸片(张) 四边形纸片(张) 五边形纸片(张)
A型纸(每张可同时裁取) 1 1 3
B型纸(每张可同时裁取) 2 1 1
(普通中学学生做)若每张A、B型纸的价格分别为3元与4元,试设计一种买纸方案,使该学生在制作时买纸的费用最省,并求此最省费用.
(重点中学学生做)若每张A、B型纸的价格分别为4元与3元,试设计一种买纸方案,使该学生在制作时买纸的费用最省,并求此最省费用.

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

某校在筹备校运会时欲制作会徽,准备向全校学生征集设计方案,某学生在设计中需要相同的三角形纸片7张,四边形纸片6张,五边形形纸片9张,而这些纸片必须从A、B两种规格的纸中裁取,具体如下:
三角形纸片(张)四边形纸片(张)五边形纸片(张)
A型纸(每张可同时裁取)113
B型纸(每张可同时裁取)211
(普通中学学生做)若每张A、B型纸的价格分别为3元与4元,试设计一种买纸方案,使该学生在制作时买纸的费用最省,并求此最省费用.
(重点中学学生做)若每张A、B型纸的价格分别为4元与3元,试设计一种买纸方案,使该学生在制作时买纸的费用最省,并求此最省费用.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

(重点中学学生做)若不等式ax2+ax+1>0对一切x∈R恒成立,则实数a的取值范围是______.

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科目:高中数学 来源:2005-2006学年浙江省温州市高二(上)期末数学试卷(解析版) 题型:解答题

某校在筹备校运会时欲制作会徽,准备向全校学生征集设计方案,某学生在设计中需要相同的三角形纸片7张,四边形纸片6张,五边形形纸片9张,而这些纸片必须从A、B两种规格的纸中裁取,具体如下:
三角形纸片(张)四边形纸片(张)五边形纸片(张)
A型纸(每张可同时裁取)113
B型纸(每张可同时裁取)211
(普通中学学生做)若每张A、B型纸的价格分别为3元与4元,试设计一种买纸方案,使该学生在制作时买纸的费用最省,并求此最省费用.
(重点中学学生做)若每张A、B型纸的价格分别为4元与3元,试设计一种买纸方案,使该学生在制作时买纸的费用最省,并求此最省费用.

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