【题目】已知定义在
上的函数
.
求函数
的单调减区间;
Ⅱ
若关于
的方程
有两个不同的解,求实数
的取值范围.
【答案】
时,
的单调减区间为
;当
时,函数
的单调减区间为
;当
时,
的单调减区间为
;
Ⅱ
.
【解析】
分三种情况讨论,根据一次函数的单调性、二次函数图象的开口方向,可得不同情况下函数
的单调减区间;
Ⅱ
若关于
的方程
有两个不同的解,等价于
有两个不同的解,令
利用导数研究函数的单调性,结合极限思想,分析函数的单调性与最值,根据数形结合思想,可得实数
的取值范围.
当
时,
,
函数
的单调减区间为
;
当
时,
的图象开口朝上,且以直线
为对称轴,
函数
的单调减区间为
.
当
时,
的图象开口朝下,且以直线
为对称轴,
函数
的单调减区间为
;
Ⅱ
若关于x的方程
有两个不同的解,
即
有两个不同的解,
令![]()
则![]()
令
,则
,解得
,
当
时,
,函数
为增函数,
当
时,
,函数
为减函数,
故当
时,函数
取最大值1,
又由
,![]()
故
时,
的图象有两个交点,
有两个不同的解,
即
时,关于x的方程
有两个不同的解.
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【题目】已知函数f(x)=
﹣
﹣ax(a∈R).
(1)当a=
时,求函数f(x)的单调区间;
(2)若函数f(x)在[﹣1,1]上为单调函数,求实数a的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=cos4x+sin2x,下列结论中错误的是( )
A.f(x)是偶函数
B.函f(x)最小值为 ![]()
C.
是函f(x)的一个周期
D.函f(x)在(0,
)内是减函数
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某校从参加高三模拟考试的学生中随机抽取60名学生,将其数学成绩(均为整数)分成六段[90,100),[100,110),…,[140,150)后得到如下部分频率分布直方图.观察图形的信息,回答下列问题:
求分数在[120,130)内的频率,并补全这个频
率分布直方图;
统计方法中,同一组数据常用该组区间的中点
值作为代表,据此估计本次考试的平均分;
(3)用分层抽样的方法在分数段为[110,130)的学生中抽取一个容量为6的样本,将该样本看成一个总体,从中任取2个,求至多有1人在分数段[120,130)内的概率.
![]()
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知数列{an}(n∈N*)是公差不为0的等差数列,a1=1,且
,
,
成等比数列.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设数列{
}的前n项和为Tn , 求证:Tn<1.
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【题目】已知函数f(x)=xlnx﹣ax2+
.
(I) 当a=
时,判断f(x)在其定义上的单调性;
(Ⅱ)若函数f(x)有两个极值点x1 , x2 , 其中x1<x2 . 求证:
(i)f(x2)>0;
(ii)x1+x2>
.
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