【题目】已知函数
.
(1)当
时,求函数
在
上的最大值和最小值;
(2)设
,且对于任意的
,试比较
与
的大小.
【答案】(1)
的最大值为
,
的最小值为
;(2)![]()
【解析】
试题分析:(1)当
时,
,且
,
,讨论函数在区间
上的单调性与极值,与两端点值比较即可求其最大值与最小值;(2)因为
,所以
的最小值为
,设
的两个根为
,则
,不妨设
,则
,所以有即
,令
,求导讨论函数
的单调性可得
,即
,可证结论成立.
试题解析:(1)当
时,
,且
,
.
由
,得
;由
,得
,
所以函数
在
上单调递增;函数
在
上单调递减,
所以函数
在区间
仅有极大值点
,故这个极大值点也是最大值点,
故函数在
上的最大值是
,
又
,
故
,故函数在
上的最小值为
.
(Ⅱ)由题意,函数f(x)在x=1处取到最小值,
又
设
的两个根为
,则
不妨设
,
则
在
单调递减,在
单调递增,故
,
又
,所以
,即
,即
令
,则
令
,得
,
当
时,
在
上单调递增;
当x
时,
在(
)上单调递减;
因为![]()
故
,即
,即
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x),g(x)分别由下表给出.
x | 1 | 2 | 3 | ||||
f(x) | 2 | 3 | 1 | ||||
x | 1 | 2 | 3 | ||||
g(x) | 3 | 2 | 1 | ||||
则f[g(1)]的值为;当g[f(x)]=2时,x= .
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】一个年级有16个班级,每个班级学生从1到50号编排,为了交流学习经验,要求每班编号为14的同学留下进行交流,这里运用的是 ( )
A. 分层抽样 B. 抽签法 C. 系统抽样 D. 随机数表法
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知极坐标系的极点在直角坐标系的原点处,极轴与
轴非负半轴重合,直线
的参数方程为:
为参数),曲线
的极坐标方程为:
.
(1)写出曲线
的直角坐标方程和直线
的普通方程;
(2)设直线
与曲线
相交于
两点,求
的值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】若用斜二测画法把一个高为10 cm的圆柱的底面画在x′O′y′平面上,则该圆柱的高应画成( )
A. 平行于z′轴且长度为10 cm
B. 平行于z′轴且长度为5 cm
C. 与z′轴成45°且长度为10 cm
D. 与z′轴成45°且长度为5 cm
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数
(
且
).
(1)当
时,函数
恒有意义,求实数
的取值范围;
(2)是否存在这样的实数
,使得函数
在区间
上为减函数,并且最大值为1?如果存在,试求出
的值;如果不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】从某企业的某种产品中抽取500件,测量这些产品的一项质量指标值,由测量结果得如下频率分布直方图:
(Ⅰ)求这500件产品质量指标值的样本平均数
和样本方差
(用同一组数据用该区间的中点值用代表);
(Ⅱ)由频率分布直方图可以认为,这种产品的质量指标值
服从正态分布
,其中
近似为样本平均数
,
近似为样本方差
.
(i)利用该正态分布,求
;
(ii)某用户从该企业购买了100件这种产品,记
表示这100件产品中质量指标值位于区间
的产品件数,利用(i)的结果,求
.
附:
,若
,则
,![]()
![]()
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=ax3+bx2+cx在x=±1处取得极值,在x=0处的切线与直线3x+y=0平行.
(1)求f(x)的解析式;
(2)已知点A(2,m),求过点A的曲线y=f(x)的切线条数.
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com