(2014•潍坊三模)已知函数f(x)定义域为D,若?a,b,c∈D,f(a),f(b),f(c)都是某一三角形的三边,则称f(x)为定义在D上的“保三角形函数”,以下说法正确的个数有( )
①f(x)=1(x∈R)不是R上的“保三角形函数”
②若定义在R上的函数f(x)的值域为[
,2],则f(x)一定是R上的“保三角形函数”
③f(x)=
是其定义域上的“保三角形函数”
④当t>1时,函数f(x)=ex+t一定是[0,1]上的“保三角形函数”
A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
B
【解析】
试题分析:由题目已知中,根据“可构造三角形函数”的定义对四个选项进行判断即可得出正确选项.
【解析】
对于①,由题设所给的定义知,?a,b,c∈R,f(a),f(b),f(c)都是某一正三角形的三边长,是“可构造三角形函数”,故①错误;
对于②,若函数f(x)的值域为[
,2],由2
>2,故f(x)一定是“可构造三角形函数”,故②正确;
对于③,当a=0,b=3,c=3时,f(a)=1>f(b)+f(c)=
,不构成三角形,故③错误;
对于④,由于函数f(x)=ex+t一定是[0,1]上的最小值为1+t,最大值为e+t,
若t>1,则2(1+t)>e+t,故f(x)一定是“可构造三角形函数”,故④正确;
故选:B.
科目:高中数学 来源:[同步]2014年湘教版选修1-2 7.1解方程与数系的扩充练习卷(解析版) 题型:?????
(2011•揭阳一模)已知集合A={﹣1,0,1},则( )
A.1+i∈A B.1+i2∈A C.1+i3∈A D.1+i4∈A
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科目:高中数学 来源:[同步]2014年湘教版选修1-2 6.2工序流程图练习卷(解析版) 题型:选择题
在如图所示的算法流程图中,输出S的值为( )
![]()
A.12 B.25 C.27 D.37
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科目:高中数学 来源:[同步]2014年湘教版选修1-2 6.2工序流程图练习卷(解析版) 题型:选择题
(2014•海南模拟)进入互联网时代,发电子邮件是必不可少的.一般而言,发电子邮件要分以下几个步骤:a..打开电子信箱;b.输入发送地址;c.输主主题;d.输入信件内容;e.点击“写邮件”;f.点击“发送邮件”,则正确的流程是( )
A.a→b→c→d→e→f B.a→c→d→f→e→b
C.a→e→b→c→d→f D.b→a→c→d→f→e
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科目:高中数学 来源:[同步]2014年湘教版选修1-2 5.1合情推理和演绎推理练习卷(解析版) 题型:?????
(2014•天津二模)在实数集R中定义一种运算“⊕”,具有性质:
①对?a,b∈R,a⊕b=b⊕a;
②对?a∈R,a⊕0=a;
③对?a,b,c∈R,(a⊕b)⊕c=c⊕(ab)+(a⊕c)+(b⊕c)﹣2c;
那么函数f(x)=x⊕
(x≥1)的最小值为( )
A.5 B.4 C.2+2
D.2![]()
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科目:高中数学 来源:[同步]2014年湘教版选修1-2 5.1合情推理和演绎推理练习卷(解析版) 题型:?????
(2014•河南二模)从1开始的自然数按如图所示的规则排列,现有一个三角形框架在图中上下或左右移动,使每次恰有九个数在此三角形内,则这九个数的和可以为( )
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A.2097 B.2112 C.2012 D.2090
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科目:高中数学 来源:[同步]2014年湘教版选修1-2 4.4一元线性回归案例练习卷(解析版) 题型:?????
(2009•锦州一模)下表是x与y之间的一组数据,则y关于x的线性回归方程
x+
必过点( )
x | 0 | 1 | 2 | 3 |
y | 1 | 3 | 5 | 7 |
A.(2,2) B.(1.5,2) C.(1,2) D.(1.5,4)
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科目:高中数学 来源:[同步]2014年湘教版选修1-2 4.4一元线性回归案例练习卷(解析版) 题型:?????
(2014•赣州一模)为了考察两个变量x和y之间的线性相关性,甲、乙两位同学各自独立地做10次和15次试验,并且利用线性回归方法,求得回归直线分别为l1和l2,已知两个人在试验中发现对变量x的观测数据的平均值都是s,对变量y的观测数据的平均值都是t,那么下列说法正确的是( )
A.l1和l2必定平行
B.l1与l2必定重合
C.l1和l2有交点(s,t)
D.l1与l2相交,但交点不一定是(s,t)
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科目:高中数学 来源:[同步]2014年湘教版选修1-2 4.1随机对照实验案例练习卷(解析版) 题型:?????
(2014•湖南)对一个容量为N的总体抽取容量为n的样本,当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种不同方法抽取样本时,总体中每个个体被抽中的概率分别为P1,P2,P3,则( )
A.P1=P2<P3 B.P2=P3<P1 C.P1=P3<P2 D.P1=P2=P3
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