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1.已知实数x,y满足条件$\left\{\begin{array}{l}{x-y≤4}\\{4x-y-4≥0}\\{y≤0}\end{array}\right.$则z=$\frac{x+y-1}{x+1}$的最小值为-5.

分析 作出不等式组对应的平面区域,根据分式的性质,结合斜率的公式进行转化求解即可.

解答 解:作出不等式组对应的平面区域如图:
z=$\frac{x+y-1}{x+1}$=$\frac{x+1+y-2}{x+1}$=1+$\frac{y-2}{x+1}$,
设k=$\frac{y-2}{x+1}$,
则k的几何意义是区域内的点到定点D(-1,2)的斜率,
由图象知CD的斜率最小,
由$\left\{\begin{array}{l}{x-y=4}\\{4x-y-4=0}\end{array}\right.$得$\left\{\begin{array}{l}{x=0}\\{y=-4}\end{array}\right.$,
即C(0,-4),
则CD的斜率k=$\frac{-4-2}{0+1}$=-6,
则z=1-6=-5,
即z=$\frac{x+y-1}{x+1}$的最小值为-5,
故答案为:-5

点评 本题主要考查线性规划的应用,根据分式的性质结合直线斜率的公式,以及数形结合是解决本题的关键.

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科目:高中数学 来源: 题型:选择题

19.圆${C_1}:{x^2}+{y^2}+2x+2y-2=0$与圆${C_2}:{x^2}+{y^2}-4x-2y+4=0$的公切线有(  )
A..1条B..2条C..3条D..4条

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12.若$|{\overrightarrow a+\overrightarrow b}|=|{\overrightarrow a-\overrightarrow b}|=2|{\overrightarrow a}|$,则向量$\overrightarrow a-\overrightarrow b$与$\overrightarrow b$的夹角为(  )
A.$\frac{π}{6}$B.$\frac{π}{3}$C.$\frac{2π}{3}$D.$\frac{5π}{6}$

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科目:高中数学 来源: 题型:解答题

9.在某校举行的航天知识竞赛中,参与竞赛的文科生与理科生人数之比为1:3,且成绩分布在[40,100],分数在80以上(含80)的同学获奖.按文理科用分层抽样的方法抽取200人的成绩作为样本,得到成绩的频率分布直方图(见图).
(1)求a的值,并计算所抽取样本的平均值$\overline x$(同一组中的数据用该组区间的中点值作代表);
(2)填写下面的2×2列联表,能否有超过95%的把握认为“获奖与学生的文理科有关”?
文科生理科生合计
获奖5
不获奖
合计200
附表及公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$,其中n=a+b+c+d
P(K2≥k)0.150.100.050.0250.0100.0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828

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16.若直线l过点(-3,1)且被圆x2+y2=25截得的弦长为8,则直线l的方程是(  )
A.x=-3或4x+3y-15=0B.4x-3y+15=0
C.4x+3y-15=0D.x=-3或4x-3y+15=0

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6.为调查运城市学生百米运动成绩,从该市学生中按照男女比例随机抽取50名学生进行百米测试,学生成绩全部都介于13秒到18秒之间,将测试结果按如下方式分成五组,第一组[13,14),第二组[14,15)…第五组[17,18],如图是按上述分组方法得到的频率分布直方图.
(Ⅰ)求这组数据的中位数(精确到0.1)
(Ⅱ)根据有关规定,成绩小于16秒为达标.如果男女生使用相同的达标标准,则男女生达标情况如表:
性别
是否达标
合计
达标a=24b=630
不达标c=8d=1220
合计3218
根据表中所给的数据,能否有99%的把握认为“体育达标与性别有关”?若有,你能否提出一个更好的解决方法来?
附:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$
P(K2≥K)0.0500.0100.001
K3.8416.62510.828

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13.已知函数f(x)=2$\sqrt{3}$sin2x+4cos2x-3
(1)求f(x)的单调递增区间;
(2)在△ABC中,a、b、c分别为内角A、B、C所对的边,且对x∈R,f(x)的最大值为f(A),若a=2,求$\overrightarrow{AB}$•$\overrightarrow{AC}$的最大值.

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10.已知全集U=R,集合A={x|0<log2x<2},B={x|x≤3m-4或x≥8+m}(m<6).
(1)若m=2,求A∩(∁UB);
(2)若A∩(∁UB)=∅,求实数m的取值范围.

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11.已知圆M的圆心在直线x+y=0上,半径为1,直线l:6x-8y-9=0被圆M截得的弦长为$\sqrt{3}$,且圆心M在直线l的右下方.
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