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    已知集合,集合,,则 （　　）

    A．   B．      C．  D．


    D


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    科目：高中数学 来源： 题型：


        已知函数f（x）=x2+ ax - lnx，a∈R．

           （I）若函数f（x）在[1，2]上是减函数，求实数a的取值范围；

       （II）令g（x）=f（x）－x2，是否存在实数a，当x∈（e是自然常数）时，函数g（x）的最小值是3，若存在，求出a的值；若不存在，说明理由．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设全集为R，，，

    (1)求及.

    （2），且，求的取值范围.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    是定义在上的函数, 若存在区间， 使函数在上的值域恰为，则称函数 是型函数．给出下列说法:①不可能是型函数；

    ②若函数是型函数, 则，；

    ③设函数是型函数, 则的最小值为；

    ④若函数 是型函数, 则的最大值为．

    下列选项正确的是（    ）

    A．①③              B．②③            C．②④           D．①④   

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知命题“存在”，命题：“曲线表示焦点在轴上的椭圆”，命题“曲线表示双曲线”

    （1）若“且”是真命题，求的取值范围；

    （2）若是的必要不充分条件，求的取值范围.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若集合A={x∈R|ax2+ax+1=0}其中只有一个元素,则a=（　　）

    A．4      B．2      C．0      D．0或4

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    设是的两个非空子集,如果存在一个从到的函数满足;

    (i);(ii)对任意,当时,恒有.

    那么称这两个集合“保序同构”.现给出以下3对集合:

    ①;

    ②;

    ③.

    其中,“保序同构”的集合对的序号是____________(写出所有“保序同构”的集合对的序号)

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知：方程有两个不等的负实根，

    ：方程无实根． 若或为真，且为假．

    求实数的取值范围.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    若函数在区间内单调递增，则的取值范围是（　　 ）

    A.       Ｂ.     Ｃ.　　  Ｄ. 

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