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已知函数f(x)=ln(1+x)-
ax
x+1
(a>0).
(1)实数a为何值时,使得f(x)在(0,+∞)内单调递增;
(2)证明:(
2013
2014
2014
1
e
考点:导数在最大值、最小值问题中的应用,利用导数研究函数的单调性
专题:综合题,导数的综合应用
分析:(1)求导数,要使得f(x)在(0,+∞)内单调递增,只需当x>0时,f′(x)≥0恒成立,即可求出实数a的值;
(2)要证明:(
2013
2014
2014
1
e
,只需证明(
2014
2013
)2014
>e,两边取自然对数,由(1)知f(x)=ln(1+x)-
x
x+1
在(0,+∞)内单调递增,即可得出结论.
解答: (1)解:因为f(x)=ln(1+x)-
ax
x+1
(a>0),
所以f′(x)=
x+1-a
(x+1)2

由题知,要使得f(x)在(0,+∞)内单调递增,只需当x>0时,f′(x)≥0恒成立
即x+1-a≥0当x>0时恒成立,则a≤1,
又因a>0,
所以a的取值范围为(0,1].…(6分)
(2)证明:要证明:(
2013
2014
2014
1
e
,只需证明(
2014
2013
)2014
>e,
两边取自然对数得:2014•ln
2014
2013
>1,
∴ln(1+
1
2013
)-
1
2013+1
>0
由(1)知f(x)=ln(1+x)-
x
x+1
在(0,+∞)内单调递增,
1
2013
>0,则f(
1
2013
)>f(0)=0
令x=
1
2013
得f(
1
2013
)=ln(1+
1
2013
)-
1
2013+1

则f(
1
2013
)=ln(1+
1
2013
)-
1
2013+1
>0,即:(
2013
2014
2014
1
e
…(14分)
点评:本题考查导数知识的运用,考查函数的单调性,考查不等式的证明,考查学生分析解决问题的能力,属于中档题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知集合A={x||x|<1},B={x|log 
1
3
x<0},则A∩B是(  )
A、∅
B、(-1,1)
C、(0,
1
2
D、(0,1)

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=(2-a)(x-1)-2lnx,g(x)=xe1-x(a∈R,e为自然对数的底数).
(1)当a=1时,求f(x)的单调区间;
(2)若函数f(x)在(0,
1
2
)
上无零点,求a最小值;
(3)若对任意给定的x0∈(0,e],关于x的方程f(x)=g(x0)在x∈(0,e]恒有两个不同的实根,求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知向量
a
=(cosα,sinα),
b
=(cosβ,sinβ),
c
=(-1,0).
(1)求向量
b
+
c
的模的最大值;
(2)设α=
π
3
,且
a
•(
b
+
c
)=
1
2
,求sinβ的值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=x3+ax2-(2a+3)x+a2(a∈R).
(1)若函数f(x)在区间(1,+∞)上有极小值点,求实数a的取值范围;
(2)求所有的实数a,使得f(x)>0对x∈[-1,1]恒成立.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ax2-(a+2)x+lnx.
(Ⅰ)当a=1时,求曲线y=f(x)在点(1,f(1))处的切线方程;
(Ⅱ)求函数f(x)在区间[1,e]上的最小值;
(Ⅲ)若对任意x1,x2∈(0,+∞),x1<x2,且f(x1)+2x1<f(x2)+2x2恒成立,求a的取值范围.

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科目:高中数学 来源: 题型:

下面给出某村委调查本村各户收入情况作出的抽样,阅读并回答问题:
本村人口:1200人,户数300,每户平均人口数4人,应抽户数:30户,抽样间隔:
1200
30
=40;
确定随机数字:取一张人民币,编码的后两位数为02;
确定第一样本户:编码的后两位数为02的户为第一样本户;
确定第二样本户:02+40=42,42号为第二样本户;

(1)该村委采用了何种抽样方法?
(2)抽样过程中存在哪些问题,并修改.
(3)何处是用简单随机抽样.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知点A(x1,x12)、B(x2,x22)是函数y=x2的图象上任意不同两点,依据图象可知,线段AB总是位于A、B两点之间函数图象的上方,因此有结论
x12+x22
2
>(
x1+x2
2
2成立.运用类比思想方法可知,若点A(x1,sinx1)、B(x2,sinx2)是函数y=sinx(x∈(0,π))的图象上的不同两点,则类似地有结论
 
成立.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知x、y满足约束条件
x≥0
y≥0
x+y≥2
,则z=x+2y的最小值为
 

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