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    若 且则的可能取值是（   ）

    A.       B          C.           D.


    A


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    y=在点A(1,1)处的切线方程是(     )

    A.x-2y+1=0            B.2x-y-1=0          C.x+2y-3=0          D.2x+y-3=0

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知，，则的值为（　　）

    Ａ．      Ｂ．      Ｃ．或      Ｄ．或

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知函数的图象与轴相交于点M，且该函数的最小正周期为．

    （1）       求和的值；

    （2）已知点，点是该函数图象上一点，点是的中点，当，时，求的值。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知的三边长成公差为的等差数列，且最大角的正弦值为，则这个三角形的周长是（    ）

    A.             B.           C.            D.

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    若函数（有两个零点，则的取值范围是            .

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    已知函数，为实数）有极值，且在处的切线与直线平行.

    （Ⅰ）求实数a的取值范围；

    （Ⅱ）是否存在实数a，使得函数的极小值为1，若存在，求出实数a的值；若不存在，请说明理由；

    （Ⅲ）设函数试判断函数在上的符号,并证明:

    （）．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知命题：方程在[－1，1]上有解；命题：只有一个实数满足不等式，若命题“p或q”是假命题，求实数a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    如图2所示，三棱柱，则               .

    图2
     
     


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