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    求使有意义的x的取值范围．

    答案：略
    解析：

    欲使该式有意义，须使

    即，

    所以原式有意义的x的范围是－3＜x＜1


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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知等差数列{an}满足：a1+a2n-1=2n，n∈N*，设Sn是数列{
    1an
    }的前n项和，记f（n）=S2n-Sn．
    （1）求an；
    （2）比较f（n+1）与f（n）的大小；
    （3）（理）若不等式log2t+log2x+log2（2-x）-log2（12f（n））-3＜0对一切大于1的自然数n和所有使不等式有意义的实数x都成立，求实数t的取值范围．
    （文）如果函数g（x）=x2-3x-3-12f（n）对于一切大于1的自然数n，其函数值都小于零，求x的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：044

    求使有意义的x的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：解答题

    已知等差数列{an}满足：a1+a2n-1=2n，n∈N*，设Sn是数列{数学公式}的前n项和，记f（n）=S2n-Sn．
    （1）求an；
    （2）比较f（n+1）与f（n）的大小；
    （3）（理）若不等式log2t+log2x+log2（2-x）-log2（12f（n））-3＜0对一切大于1的自然数n和所有使不等式有意义的实数x都成立，求实数t的取值范围．
    （文）如果函数g（x）=x2-3x-3-12f（n）对于一切大于1的自然数n，其函数值都小于零，求x的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f(x)=log2,g(x)=log2(x-2)+log2(p-x),且p＞2,设F(x)=g(x)+f(x).

    (1)求使f(x),g(x)同时有意义的x的取值范围；

    (2)F(x)是否存在最大值或最小值？若存在，则求出它的最大值与最小值.

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