设 是定义在[-1,1]上的偶函数,当x∈[-1,0]时,
(1) 若 在 上为增函数,求 的取值范围;
(2) 是否存在正整数 ,使 的图象的最高点落在直线 上?若存在,求出 的值;若不存在,请说明理由.
科目:高中数学 来源: 题型:
设是定义在[-1,1]上的偶函数,的图象与的图象关于直线对称,
且当x∈[ 2,3 ] 时, 222233.(1)求的解析式;(2)若在上为增函数,求的取值范围;(3)是否存在正整数,使的图象的最高点落在直线上?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
(本小题满分14分)
设是定义在[-1,1]上的偶函数,的图象与的图象关于直线对称,且当x∈[ 2,3 ] 时, 222233.
(1)求的解析式;
(2)若在上为增函数,求的取值范围;
(3)是否存在正整数,使的图象的最高点落在直线上?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
设是定义在[-1,1]上的偶函数,的图象与的图象关于直线对称,且当x∈[ 2,3 ] 时, 222233.(1)求的解析式;(2)若在上为增函数,求的取值范围;(3)是否存在正整数,使的图象的最高点落在直线上?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由
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科目:高中数学 来源:2012届度福建省泉州市高二下学期期末复习题文科数学 题型:解答题
设是定义在[-1,1]上的奇函数,且对任意,当时,都有.
(1) 若,试比较与的大小;
(2) 解不等式
(3) 如果和这两个函数的定义域的交集为空集,求 的取值范围.
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科目:高中数学 来源: 题型:
设是定义在[-1,1]上的偶函数,的图象与的图象关于直线对称,
且当x∈[ 2,3 ] 时, .
(1)求的解析式;
(2)若在上为增函数,求的取值范围;
(3)是否存在正整数,使的图象的最高点落在直线上?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.
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