精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

 已知函数

⑴ 在给定的直角坐标系内画出的图象;

⑵ 写出的单调递增区间(不需要证明);

⑶ 写出的最大值和最小值(不需要证明)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

【答案】

 (1)如图 (4分)  

(2)[1,4],[5,7]  (8分)

(3)最小值:0;最大值:5 (12分)

 

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

12、已知函数f(x+1)是定义在R上的奇函数,若对于任意给定的不等实数x1、x2,不等式(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]<0恒成立,则不等式f(1-x)<0的解集为(  )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=2ax3-3ax2+1,g(x)=-
a
4
x+
3
2
,(a<0),若对任意给定的x0∈[-1,
5
4
],在区间[-1,
5
4
]上总存在唯一一个x1,使得f(x1)=g(x0)成立,则a的取值范围为(  )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(2013•珠海二模)已知函数f(x-1)是定义在R上的奇函数,若对于任意给定的不等实数x1、x2,不等式(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]>0恒成立,则不等式f(x+2)<0的解集为(  )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)是定义在R上的奇函数,若对于任意给定的不等实x1、x2,不等式(x1-x2)[f(x1)-f(x2)]<0恒成立,则不等式f(1-x)<0的解集为(  )

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

(09年东城区二模理)(14分)

已知函数(其中为常数,).利用函数构造一个数列,方法如下:

对于给定的定义域中的,令,…,,…

在上述构造过程中,如果=1,2,3,…)在定义域中,那么构造数列的过程继续下去;如果不在定义域中,那么构造数列的过程就停止.

  (Ⅰ)当时,求数列的通项公式;

    (Ⅱ)如果可以用上述方法构造出一个常数列,求的取值范围;

   (Ⅲ)是否存在实数,使得取定义域中的任一实数值作为,都可用上述方法构造出一个无穷数列  ?若存在,求出的值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案