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(一)已知a,b,c∈R+
①求证:a2+b2+c2≥ab+bc+ac;
②若a+b+c=1,利用①的结论求ab+bc+ac的最大值.
(二)已知a,b,x,y∈R+
①求证:数学公式
②利用①的结论求数学公式的最小值.

证明:(一)①a2+b2≥2ab,c2+b2≥2bc,a2+c2≥2ac,…(3分)
三式相加可得a2+b2+c2≥ab+bc+ac
当且仅当a=b=c时等号成立 …(6分)
②1=(a+b+c)2=a2+b2+c2+2(ab+bc+ac)≥3(ab+bc+ac)…(9分)
,当且仅当a=b=c时等号成立. …(12分)
(二)①要证,只要证,…(3分)

当且仅当bx=ay时等号成立.故原不等式得证. …(6分)
②由①的结论知:
当且仅当时,等号成立. …(12分)
分析:(一)①从不等式的左边入手,左边对应的代数式的二倍,分别写成两两相加的形式,在三组相加的式子中分别用均值不等式,整理成最简形式,得到右边的2倍,两边同时除以2,得到结果.
②由①得1=(a+b+c)2=a2+b2+c2+2(ab+bc+ac)≥3(ab+bc+ac)从而求出ab+bc+ac的最大值;
(二)①利用分析法进行证明.要证,只要证左边展开利用基本不等式证明即可;
②由①的结论知:,从而求出最大值.
点评:本题考查均值不等式的应用,考查不等式的证明方法,是一个基础题,这种题目常常考虑分拆后利用基本不等式,因为题目分拆后才符合均值不等式的表现形式.
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科目:高中数学 来源: 题型:

(一)已知a,b,c∈R+
①求证:a2+b2+c2≥ab+bc+ac;
②若a+b+c=1,利用①的结论求ab+bc+ac的最大值.
(二)已知a,b,x,y∈R+
①求证:
x2
a
+
y2
b
(x+y)2
a+b

②利用①的结论求
1
2x
+
9
1-2x
(0<x<
1
2
)
的最小值.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(一)已知a,b,c∈R+
①求证:a2+b2+c2≥ab+bc+ac;
②若a+b+c=1,利用①的结论求ab+bc+ac的最大值.
(二)已知a,b,x,y∈R+
①求证:
x2
a
+
y2
b
(x+y)2
a+b

②利用①的结论求
1
2x
+
9
1-2x
(0<x<
1
2
)
的最小值.

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科目:高中数学 来源:2007-2008学年福建省莆田四中高二(上)模块数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

(一)已知a,b,c∈R+
①求证:a2+b2+c2≥ab+bc+ac;
②若a+b+c=1,利用①的结论求ab+bc+ac的最大值.
(二)已知a,b,x,y∈R+
①求证:
②利用①的结论求的最小值.

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科目:高中数学 来源:2007-2008学年福建省莆田四中高二(上)模块数学试卷(文科)(解析版) 题型:解答题

(一)已知a,b,c∈R+
①求证:a2+b2+c2≥ab+bc+ac;
②若a+b+c=1,利用①的结论求ab+bc+ac的最大值.
(二)已知a,b,x,y∈R+
①求证:
②利用①的结论求的最小值.

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