精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
已知函数f(x)=ax3+bx2+cx+d (a、b、c∈R),且函数f(x)的图象关于原点对称,其图象x=3处的切线方程为8x-y-18=0.
(1)求f(x)的解析式;
(2)是否存在区间[a,b],使得函数f(x)的定义域和值域为[a,b]?若存在,求出这样的一个区间[a,b];若不存在,则说明理由;
(3)若数列{an}满足:a1≥1,an+1≥f′(an+1),试比较
1
1+a1
+
1
1+a2
+
1
1+a3
+…+
1
1+an
与1的大小关系,并说明理由.
考点:利用导数研究曲线上某点切线方程,函数解析式的求解及常用方法,利用导数求闭区间上函数的最值
专题:计算题,导数的综合应用,点列、递归数列与数学归纳法
分析:(1)由f (x)的图象关于原点对称,得到b=d=0,再由题意得到f'(3)=8,且f (3)=6,得到方程,解出a,c即可;
(2)假设存在区间[a,b],使得函数f(x)的定义域和值域为[a,b],由
y=
1
3
x3-x
y=x
解得x=0或x=±
6
.讨论f(x)在当x∈[-
6
,-1)
或x∈(1,
6
]
时,f'(x)>0;当x∈(-1,1)时,f'(x)<0.
得到极值,即可确定;
(3)由(2)推测an≥2n-1.再用数学归纳法证明,再取倒数,累加运用放缩法即可判断.
解答: 解:(1)∵f (x)的图象关于原点对称,∴f (-x)+f (x)=0恒成立,
即2bx2+2d≡0,∴b=d=0.
又f (x)的图象在x=3处的切线方程为8x-y-18=0,即y-6=8(x-3),
∴f'(3)=8,且f (3)=6.
而f (x)=ax3+cx,∴f'(x)=3ax2+c.
f′(3)=27a+c=8
f(3)=27a+3c=6
解得
a=
1
3
c=-1.

故所求的解析式为f (x)=
1
3
x3-x

(2)由
y=
1
3
x3-x
y=x
解得x=0或x=±
6

又由f'(x)=0,得x=±1,
且当x∈[-
6
,-1)
或x∈(1,
6
]
时,f'(x)>0;
当x∈(-1,1)时,f'(x)<0.
所以,函数f (x)在[-
6
,-1]和[1,
6
]上分别递增;在[-1,1]上递减.
于是,函数f (x)在[-
6
6
]上的极大值和极小值分别为f (-1)=
2
3
,f (1)=-
2
3

而-
6
<-
2
3
2
3
6

故存在这样的区间[a,b],其中满足条件的一个区间为[-
6
6
].
(3)由(2)知f'(x)=x2-1,所以,有an+1≥(an+1)2-1.
而函数y=(x+1)2-1=x2+2x在[1,+∞)上单调递增,
所以,由a1≥1,可知a2≥(a1+1)2-1≥22-1;
进而可得a3≥(a2+1)2-1≥23-1;…
由此猜想an≥2n-1.
下列用数学归纳法给出证明:
①当n=1时,a1≥1=21-1,结论成立.
②假设n=k时有ak≥2k-1,
则当n=k+1时,由于函数f (x)=x2+2x在[1,+∞)上递增,可知,
ak+1≥(ak+1)2-1≥(2k-1+1)2-1=22k-1≥2k+1-1,
即n=k+1时,结论也成立.
所以,对任意的n∈N*都有an≥2n-1,即1+an≥2n
1
1+an
1
2n

从而
1
1+a1
+
1
1+a2
+
1
1+a3
+…+
1
1+an
1
2
+
1
22
+
1
23
+…+
1
2n
=
1
2
(1-
1
2n
)
1-
1
2
=1-(
1
2
)n<1

1
1+a1
+
1
1+a2
+
1
1+a3
+…+
1
1+an
<1.
点评:本题考查导数的综合应用:求切线方程和求单调区间,和极值、最值,考查数列的通项和运用数学归纳法证明,属于有一定难度的题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知曲线C:
x=cosφ
y=sinφ
(φ为参数),直线l的极坐标方程:ρ(cosθ-2sinθ)=5
(1)将直线l的极坐标方程化为直角坐标方程;
(2)设点P在曲线C上,求点P到直线l距离的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=x3+ax2+bx+c和g(x)=4x2-7x+2,满足下列条件:①函数y=f(x)在x=-1处有极值;②曲线y=f(x)与y=g(x)在点(2,4)处有公共切线.
(1)求a,b,c;
(2)求函数y=f(x)的单调区间.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在实数集R上的函数f(x)如果满足:对任意x1,x2∈R,都有f(
x1+x2
2
)≤
1
2
[f(x1)+f(x2)],则称f(x)为R上的凹函数.已知二次函数f(x)=ax2+x(a∈R且a≠0).
(Ⅰ)求证:a>0时,函数f(x)为凹函数;
(Ⅱ)如果x∈(0,1]时,|f(x)|≤1恒成立,试求实数a的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

解下列方程或不等式:
(1)A2n+14=140An3      
(2)AN4≥24Cn6

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知四面体ABCD的棱长都相等,E、F、G、H分别为AB、AC、AD以及BC的中点,求证:面EHG⊥面FHG.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

某地区有小学21所,中学14所,大学7所,现采取分层抽样的方法从这些学校中抽取6所学校对学生进行视力调查.
(Ⅰ)求应从小学、中学、大学中分别抽取的学校数目.
(Ⅱ)若从抽取的6所学校中随机抽取2所学校做进一步数据分析,
(1)列出所有可能的抽取结果;
(2)求抽取的2所学校均为小学的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=ln
1+x
1-x

(Ⅰ)求函数f(x)的定义域并判断函数f(x)的奇偶性;
(Ⅱ)求使f(x)<0的x的取值范围.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

数列{an}中,a1=8,a4=2,且满足an+2=2an+1-an,(n∈N*
(1)求a2、a3,并求数列{an}的通项公式;(2)设Sn=|a1|+|a2|+…+|an|,求Sn
(3)设bn=
1
n(12-an)
(n∈N*),Tn=b1+b2+…+bn,(n∈N*),是否存在最大的;
正整数m,使得对任意n∈N*均有Tn
m
32
成立?若存在求出m的值;若不存在,请说明理由.

查看答案和解析>>

同步练习册答案