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不等式组
x+y≤1
x-y≥-1
y≥0
表示的平面区域为M,若直线y=kx-3k与平面区域M有公共点,则k取值范围是(  )
A、(0,
1
3
]
B、(-∞,
1
3
]
C、[-
1
3
,0]
D、(-∞,
1
3
]
考点:简单线性规划
专题:不等式的解法及应用
分析:作出不等式组对应的平面区域,利用数形结合即可得到结论.
解答: 解:作出不等式组对应的平面区域,y=kx-3k=k(x-3)过定点D(3,0),
由图象可知直线AD的斜率最小,BD的斜率最大,
即kAD=
1-0
0-3
=-
1
3
,kBD=0,
要使直线y=kx-3k与平面区域M有公共点,
-
1
3
≤k≤0,
故选:C
点评:本题主要考查线性规划的应用以及直线斜率的求解,利用数形结合是解决本题的关键.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

如图1,AD是直角△ABC斜边上的高,沿AD把△ABC的两部分折成直二面角(如图2),DF⊥AC于F.
(Ⅰ)证明:BF⊥AC;
(Ⅱ)设∠DCF=θ,AB与平面BDF所成的角为α,二面角B-FA-D的大小为β,试用tanθ,cosβ表示tanα;
(Ⅲ)设AB=AC,E为AB的中点,在线段DC上是否存在一点P,使得DE∥平面PBF?若存在,求
DP
PC
的值;若不存在,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设f(x)是定义在R上的奇函数,且其图象关于直线x=1对称,当x∈[0,2]时,f(x)=2x-x2
(1)求证:f(x)是周期函数;
(2)当x∈[2,4]时,求f(x)的解析式;
(3)计算:f(0)+f(1)+f(2)+…+f(2013).

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科目:高中数学 来源: 题型:

若不等式组
x+y≤2
0≤y≤2
x≥a.
表示的平面区域是一个三角形,则实数a的取值范围是(  )
A、a≤0B、0≤a<2
C、0≤a≤2D、a>2

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图是根据部分城市某年9月份的平均气温(单位:℃) 数据得到的样本频率分布直方图,其中平均气温的范围是[20.5,26.5],样本数据的分组为[20.5,21.5),[21.5,22.5),[22.5,23.5),[23.5,24.5),[24.5,25.5),[25.5,26.5].已知样本中平均气温低于22.5℃的城市个数为11.
(1)求抽取的样本个数和样本数据的众数;
(2)若用分层抽样的方法在数据组[21.5,22.5)和[25.5,26.5]中抽取一个容量为5的样本,将该样本看成一个总体,从中任取2个城市,求恰好抽到2个城市在同一组中的概率.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设A={x|2014≤x≤2015},B={x|x<a},若A⊆B,则实数a的取值范围是(  )
A、a>2014
B、a>2015
C、a≥2014
D、a≥2015

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科目:高中数学 来源: 题型:

设x,y满足约束条件
x+y-7≤0
x-3y+1≤0
3x-y-5≥0
,则z=2x-y的最大值为
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

下列关系式正确的是(  )
A、
2
∈Q
B、{2}={x|x2=2x}
C、{a,b}={b,a}
D、Φ∈{2006}

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科目:高中数学 来源: 题型:

对于函数f(x)=(x-1)2,下列说法正确的是
 
(请把正确的序号都填上):
①对于x∈R都有f(x)=f(2-x);
②在(-∞,0)上函数f(x)单调减小;
③在(-∞,0)上函数f(x)单调增加;
④f(0)是f(x)的最小值.

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