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    直线(t为参数)上不同两点A、B对应的参数分别是、，则

    ｜AB｜等于

    [    ]

    ]

    答案：C
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    直角坐标系xOy中，曲线C的参数方程为
    x=
    		6
    cosθ
    y=
    		2
    sinθ
    （θ为参数），直线l的参数方程为
    x=
    		3
    2
    t
    y=2-
    1
    2
    t
    （t为参数），T为直线l与曲线C的公共点．以原点O为极点，x轴的正半轴为极轴建立极坐标系．
    （Ⅰ）求点T的极坐标；
    （Ⅱ）将曲线C上所有点的纵坐标伸长为原来的
    		3
    倍（横坐标不变）后得到曲线W，过点T作直线m，若直线m被曲线W截得的线段长为2
    		3
    ，求直线m的极坐标方程．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在A、B、C、D四小题中只能选做2题，每小题10分，共计20分．请在答题纸指定区域内 作答．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤．
    A．如图，圆O的直径AB=6，C为圆周上一点，BC=3，过C作圆的切线l，过A作l的垂线AD，AD分别与直线l、圆交于点D、E．求∠DAC的度数与线段AE的长．
    B．已知二阶矩阵A=
    2a
    b0
    属于特征值-1的一个特征向量为
    1
    -3
    ，求矩阵A的逆矩阵．

    C．已知极坐标系的极点在直角坐标系的原点，极轴与x轴的正半轴重合，曲线C的极坐标方程ρ2cos2θ+3ρ2sin2θ=3，直线l的参数方程为
    x=-
    		3
    t
    y=1+t
    （t为参数，t∈{R}）．试求曲线C上点M到直线l的距离的最大值．
    D．（1）设x是正数，求证：（1+x）（1+x2）（1+x3）≥8x3；
    （2）若x∈R，不等式（1+x）（1+x2）（1+x3）≥8x3是否仍然成立？如果仍成立，请给出证明；如果不成立，请举出一个使它不成立的x的值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：022

    给出两条直线l1和l2，斜率存在且不为0，如果满足斜率互为相反数，且在y轴上的截距相等，那么直线l1和l2叫做“孪生直线”.?

    (1)现在给出4条直线的参数方程如下:?

    (t为参数); (t为参数);

    (t为参数);(t为参数).

    其中构成“孪生直线”的是_________.?

    (2)给出由参数方程表示的直线 (t为参数),

    直线(t为参数),?

    那么，根据定义，直线l1、直线l2构成“孪生直线”的条件是_________.

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    给出两条直线l1和l2，斜率存在且不为0，如果满足斜率互为相反数，且在y轴上的截距相等，那么直线l1和l2叫做“孪生直线”.

    (1)现在给出4条直线的参数方程如下:

    (t为参数); (t为参数);

    (t为参数);(t为参数).

    其中构成“孪生直线”的是_________.

    (2)给出由参数方程表示的直线 (t为参数),

    直线(t为参数),

    那么，根据定义，直线l1、直线l2构成“孪生直线”的条件是_________.

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    给出两条直线l1和l2，斜率存在且不为0，如果满足斜率互为相反数，且在y轴上的截距相等，那么直线l1和l2叫做“孪生直线”.

    (1)现在给出4条直线的参数方程如下:

    (t为参数); (t为参数);

    (t为参数);(t为参数).

    其中构成“孪生直线”的是_________.

    (2)给出由参数方程表示的直线 (t为参数),

    直线(t为参数),

    那么，根据定义，直线l1、直线l2构成“孪生直线”的条件是_________.

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