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    若函数，则对任意实数，下列不等式总成立的是（   ）
    A．B．
    C．D．
    C
    ，即，故选C。
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    相关习题

    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    已知函数(、b、∈N)的图像按向量平移后得到的图  像关于原点对称，且．
    (1)求，b，的值；
    (2)设，求证：；
    (3)设是正实数，求证：．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    对于任意实数，符号［］表示的整数部分，即［］是不超过的最大整数．在实数轴R（箭头向右）上［］是在点左侧的第一个整数点，当是整数时［］就是．那么 =（    ）．
    A．B．C．D．0

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    为了拉动内需，改善民生，从2009年2月1日起我国全面启动“家电下乡”活动，对农民新购家电（一件）实施补贴：按照产品最终销售价格的13%给予补贴．一农民到一指定点销售网点购买彩电，恰好该店搞促销活动，所有家电都是x（7£x<10）折销售（几折就是十分之几），该农民要买的彩电原价是2000元，则他买到该种彩电实际花费y元，y关于x的函数关系式为______________．若是九点五折销售，则他实际花钱_________元．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本小题满分12分）
    某建筑的金属支架如图所示，根据要求至少长，为的中点，到的距离比的长小，，已知建筑支架的材料每米的价格一定，问怎样设计的长，可使建造这个支架的成本最低?

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （本题满分14分）本题共有2个小题，第1小题满分6分，第2小题满分8分.
    有时可用函数

    描述学习某学科知识的掌握程度，其中x表示某学科知识的学习次数（），表示对该学科知识的掌握程度，正实数a与学科知识有关.
    （1）      证明：当时，掌握程度的增加量总是下降；
    （2）      根据经验，学科甲、乙、丙对应的a的取值区间分别为,,
    .当学习某学科知识6次时，掌握程度是85%，请确定相应的学科.

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    定义：对函数，若存在常数，对任意的，存在唯一的，使得，则称函数在上的“均值”为.已知，，则其反函数在[10 ，100]上的均值为
    A．B．10C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    若是奇函数，则实数=_________ 

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知其中为常数，若，则的值等于(    )
    A．B．C．D．

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