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若函数,则对任意实数,下列不等式总成立的是(   )
A.B.
C.D.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知函数(、b、∈N)的图像按向量平移后得到的图  像关于原点对称,且
(1)求,b,的值;
(2)设,求证:
(3)设是正实数,求证:

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

对于任意实数,符号[]表示的整数部分,即[]是不超过的最大整数.在实数轴R(箭头向右)上[]是在点左侧的第一个整数点,当是整数时[]就是.那么 =(    ).
A.B.C.D.0

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

为了拉动内需,改善民生,从2009年2月1日起我国全面启动“家电下乡”活动,对农民新购家电(一件)实施补贴:按照产品最终销售价格的13%给予补贴.一农民到一指定点销售网点购买彩电,恰好该店搞促销活动,所有家电都是x(7£x<10)折销售(几折就是十分之几),该农民要买的彩电原价是2000元,则他买到该种彩电实际花费y元,y关于x的函数关系式为______________.若是九点五折销售,则他实际花钱_________元.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本小题满分12分)
某建筑的金属支架如图所示,根据要求至少长的中点,的距离比的长小,已知建筑支架的材料每米的价格一定,问怎样设计的长,可使建造这个支架的成本最低?

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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

(本题满分14分)本题共有2个小题,第1小题满分6分,第2小题满分8分.
有时可用函数

描述学习某学科知识的掌握程度,其中x表示某学科知识的学习次数(),表示对该学科知识的掌握程度,正实数a与学科知识有关.
(1)      证明:当时,掌握程度的增加量总是下降;
(2)      根据经验,学科甲、乙、丙对应的a的取值区间分别为,,
.当学习某学科知识6次时,掌握程度是85%,请确定相应的学科.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

定义:对函数,若存在常数,对任意的,存在唯一的,使得,则称函数上的“均值”为.已知,则其反函数在[10 ,100]上的均值为
A.B.10C.D.

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科目:高中数学 来源:不详 题型:填空题

是奇函数,则实数=_________ 

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科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

已知其中为常数,若,则的值等于(    )
A.B.C.D.

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