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    已知命题P:与q:；若P且q是不等式
    成立的充分条件，则实数的取值范围是（    ）
    A．B．C．D．
    C
    略
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    （14分）命题p：关于的不等式,恒成立；
    命题q：函数是增函数，
    若命题是真命题，求实数的取值范围．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    老师给出一个函数，四个学生甲、乙、丙、丁各指出这个函数的一个性质：
    甲：对于任意x∈R，都有f（1+x）=f（1-x）；
    乙：在（-∞，0]上，函数f(x)单调递减；
    丙：在（0，+∞）上，函数f(x)单调递增；
    丁：f（0）不是函数f(x)的最小值。
    如果其中有三个人说得正确，则这个函数f(x)的解析式可能是_______。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    设命题:直线有两个公共点，命题:方程表示双曲线，若且为真，求实数的取值范围.（10分）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    给出下列四个结论：
    ①函数且）与函数且）的定义域相同；
    ②函数是奇函数；③函数在区间上是减函数；
    ④函数是周期函数。
    其中正确结论的序号是______▲________。（填写你认为正确的所有结论序号）

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    若命题“”是真命题，则实数的取值范围是         。

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    已知命题，则              （   ）
    A．B．
    C．D．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：填空题

    已知命题，．若命题是假命题，则实数的取值范围是          ．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    设命题的充要条件，命题，则（ ）
    A．为真B．为真C．为假D．为真

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