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【题目】如图,在底面为直角梯形的四棱锥 平面,.

(1)求证: 平面

(2)求二面角的大小.

【答案】(1)证明见解析;(2).

【解析】试题分析:(1)连接交于平面可得,可得,即从而根据线面垂直的判定定理可得平面;(2) 连接平面为二面角的平面角,根据直角三角形的性质可得,进而可得二面角的大小.

试题解析:(1)连接交于平面平面

,即

平面

(2)连接平面为二面角的平面角.

中,二面角的大小为

【方法点晴】本题主要考查线面垂直的判定定理及二面角的求法,属于难题.解答空间几何体中垂直关系时,一般要根据已知条件把空间中的线线、线面、面面之间垂直关系进行转化,转化时要正确运用有关的定理,找出足够的条件进行推理;证明直线和平面垂直的常用方法有:(1)利用判定定理;(2)利用判定定理的推论;(3)利用面面平行的性质;(4)利用面面垂直的性质,当两个平面垂直时,在一个平面内垂直于交线的直线垂直于另一个平面.

练习册系列答案
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【题目】某学校为了加强学生数学核心素养的培养,锻炼学生自主探究学习的能力,他们以函数为基本素材,研究该函数的相关性质,取得部分研究成果如下:

同学甲发现:函数的定义域为

同学乙发现:函数是偶函数;

同学丙发现:对于任意的都有

同学丁发现:对于任意的都有

同学戊发现:对于函数定义域中任意的两个不同实数总满足.

其中所有正确研究成果的序号是__________

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【题目】求函数y=的值的程序框图如图所示.

(1)指出程序框图中的错误,并写出算法;

(2)重新绘制解决该问题的程序框图,并回答下面提出的问题.

要使输出的值为正数,输入的x的值应满足什么条件?

要使输出的值为8,输入的x值应是多少?

要使输出的y值最小,输入的x值应是多少?

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【题目】定义“三角恋写法”为“三个人之间写信,每人给另外两人之一写一封信,且任意两个人不会彼此给对方写信”,若五个人a,b,c,d,e中的每个人都恰给其余四人中的某一个人写了一封信,则不出现“三角恋写法”写法的写信情况的种数为(
A.704
B.864
C.1004
D.1014

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【题目】某班级举行一次知识竞赛活动,活动分为初赛和决赛两个阶段、现将初赛答卷成绩(得分均为整数,满分为100分)进行统计,制成如下频率分布表.

分数(分数段)

频数(人数)

频率

[60,70)

0.16

[70,80)

22

[80,90)

14

0.28

[90,100)

合计

50

1


(1)填充频率分布表中的空格(在解答中直接写出对应空格序号的答案);
(2)决赛规则如下:参加决赛的每位同学依次口答4道小题,答对2道题就终止答题,并获得一等奖.如果前三道题都答错,就不再答第四题.某同学进入决赛,每道题答对的概率P的值恰好与频率分布表中不少于80分的频率的值相同. ①求该同学恰好答满4道题而获得一等奖的概率;
②记该同学决赛中答题个数为X,求X的分布列及数学期望.

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【题目】如图,在三棱柱ABC﹣A1B1C1中,底面△ABC是等边三角形,侧面AA1B1B为正方形,且AA1⊥平面ABC,D为线段AB上的一点.
(Ⅰ)若BC1∥平面A1CD,确定D的位置,并说明理由;
(Ⅱ)在(Ⅰ)的条件下,求二面角A1D﹣C﹣BC1的余弦值.

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【题目】已知函数f(x)=|x﹣5|﹣|x﹣2|.
(1)若x∈R,使得f(x)≤m成立,求m的范围;
(2)求不等式x2﹣8x+15+f(x)≤0的解集.

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【题目】已知x∈[﹣1,0],θ∈[0,2π),二元函数 取最小值时,x=x0 , θ=θ0则(
A.4x00=0
B.4x00<0
C.4x00>0
D.以上均有可能.

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【题目】已知函数
(1)若 ,求 的最大值;
(2)若 恒成立,求实数 的取值范围。

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