【题目】设椭圆
的离心率为
,左顶点到直线
的距离为
.
(Ⅰ)求椭圆C的方程;
(Ⅱ)设直线
与椭圆C相交于A、B两点,若以AB为直径的圆经过坐标原点O,试探究:点O到直线AB的距离是否为定值?若是,求出这个定值;否则,请说明理由;
(Ⅲ)在(Ⅱ)的条件下,试求△AOB面积S的最小值.
【答案】(1)
(2)见解析;(3)![]()
【解析】
(Ⅰ)由已知,根据点到直线的距离公式,求解
,再由椭圆的离心率,求得
,进而可求得椭圆的方程;
(Ⅱ)法一:设
,
,①当直线l的斜率不存在时,求得点O到直线AB的距离为定值;②当直线l的斜率存在时,设其方程为
联立方程组,根据根与系数的关系和题设条件,化简得
,进而求得点O到直线AB的距离为定值.
法二:设直线方程为
,联立方程组,利用根与系数的关系和题设条件,化简得
,进而得到点O到直线AB的距离为定值;
(Ⅲ)法一:当直线OA、直线OB斜率存在且不为0时,设直线OA的斜率为k,联立方程组,进而求得面积的表达式,利用基本不等式,即可求解面积的最小值;
法二:由(Ⅱ),①当直线l的斜率不存在时,
,②当直线l的斜率存在时,得出面积的表示,利用基本不等式求得最小值,即可得到答案.
(Ⅰ)由已知,
)
因为
故所求椭圆的方程为
;
(Ⅱ)法一:设
,
,
①当直线l的斜率不存在时,由椭圆对称性知
,
,因为以AB为直径的圆经过坐标原点O,故
,即![]()
又因为点
在椭圆上,故
,解得
,
此时点O到直线AB的距离为![]()
②当直线l的斜率存在时,设其方程为
.
联立
得:![]()
所以
,
由已知,以AB为直径的圆经过坐标原点O,则
,且![]()
故![]()
化简得
,
故点O到直线AB的距离为
综上,点O到直线AB的距离为定值![]()
法二:(若设直线方程为
,也要对直线斜率为0进行讨论)
设
,
①当直线l的斜率为0时,由椭圆对称性知x1=-x2,y1=y2,因为以AB为直径的圆经过坐标原点O,故
,即![]()
又因为点
在椭圆上,故
,解得
,
此时点O到直线AB的距离为![]()
②当直线l的斜率不为0,或斜率不存在时,设其方程为
.
联立
得:![]()
所以
,
故
,
即
,所以
,
所以
,
化简得
,故点O到直线AB的距离为![]()
综上,点O到直线AB的距离为定值![]()
(Ⅲ)法一:当直线OA、直线OB中有一条斜率不存在,另一条斜率为0时,易知S=1;
当直线OA、直线OB斜率存在且不为0时,设直线OA的斜率为k,
则直线OB的斜率为
,由
得
,
同理
故![]()
令
,则![]()
故
综上,△AOB面积S的最小值为
.
法二:由(Ⅱ),①当直线l的斜率不存在时,
,
②当直线l的斜率存在时,
,且点O到直线AB的距离为
,
![]()
故
,
令
,则
,
因为
,故
.综上,△AOB面积S的最小值为
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,已知圆
与
轴的左右交点分别为
,与
轴正半轴的交点为
.
![]()
(1)若直线
过点
并且与圆
相切,求直线
的方程;
(2)若点
是圆
上第一象限内的点,直线
分别与
轴交于点
,点
是线段
的中点,直线
,求直线
的斜率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】关于函数
有如下命题:
①
; ②函数的图象关于原点中心对称;
③函数的定义域与值域相同; ④函数的图象必经过第二、四象限.
其中正确命题的个数是( )
A.4B.3C.2D.1
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆
:
(
)的离心率为
,短轴端点到焦点的距离为
.
(1)求椭圆
的方程;
(2)设
,
为椭圆
上任意两点,
为坐标原点,且
.求证:原点
到直线
的距离为定值,并求出该定值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】2017年是某市大力推进居民生活垃圾分类的关键一年,有关部门为宣传垃圾分类知识,面向该市市民进行了一次“垃圾分类知识”的网络问卷调查,每位市民仅有一次参与机会,通过抽样,得到参与问卷调查中的1000人的得分数据,其频率分布直方图如图所示:
![]()
(1)估计该组数据的中位数、众数;
(2)由频率分布直方图可以认为,此次问卷调查的得分
服从正态分布
,
近似为这1000人得分的平均值(同一组数据用该区间的中点值作代表),利用该正态分布,求
;
(3)在(2)的条件下,有关部门为此次参加问卷调查的市民制定如下奖励方案:
(ⅰ)得分不低于
可获赠2次随机话费,得分低于
则只有1次;
(ⅱ)每次赠送的随机话费和对应概率如下:
![]()
现有一位市民要参加此次问卷调查,记
(单位:元)为该市民参加问卷调查获赠的话费,求
的分布列和数学期望.
附:
,
若
,则
,
.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,某小区中央广场由两部分组成,一部分是边长为
的正方形
,另一部分是以
为直径的半圆,其圆心为
.规划修建的
条直道
,
,
将广场分割为
个区域:Ⅰ、Ⅲ、Ⅴ为绿化区域(图中阴影部分),Ⅱ、Ⅳ、Ⅵ为休闲区域,其中点
在半圆弧上,
分别与
,
相交于点
,
.(道路宽度忽略不计)
![]()
(1)若
经过圆心,求点
到
的距离;
(2)设
,
.
①试用
表示
的长度;
②当
为何值时,绿化区域面积之和最大.
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