(1)
或
;(2)详见解析.
【解析】
试题分析:(1)利用等差数列的性质得到
,结合题中的已知条件将
、
等价转化为一元二次方程
的两根,从而求出
和
,最终确定等差数列
的通项公式;(2)先求出数列
的通项公式(利用
和
表示),然后通过“
、
、
成等比数列”这一条件确定
和
的之间的等量关系,进而将
的表达式进一步化简,然后再代数验证
.
试题解析:(1)因为
是等差数列,由性质知
,
所以
、
是方程
的两个实数根,解得
,
,
,
,
,
或
,
,
,
,
即
或
;
(2)证明:由题意知∴
,∴
.
、
、
成等比数列,∴
∴
,
∵
∴
∴
,
∴
,
∴左边
右边
,
∴左边
右边∴
成立.
考点:1.等差数列的通项公式;2.等差数列求和;3.等比中项的性质
科目:高中数学 来源:2013年全国普通高等学校招生统一考试数学(江苏卷解析版) 题型:解答题
设
是首项为
,公差为
的等差数列(
),
是前
项和. 记
,
,其中
为实数.
(1)若
,且
,
,
成等比数列,证明:
;
(2)若
是等差数列,证明
.
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科目:高中数学 来源:2012-2013学年广东省惠州市高三4月模拟考试理科数学试卷(解析版) 题型:解答题
已知函数
(
为常数,
),且数列
是首项为
,公差为
的等差数列.
(1) 若
,当
时,求数列
的前
项和
;
(2)设
,如果
中的每一项恒小于它后面的项,求
的取值范围.
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