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    设变量x，y满足约束条件
    x+y≥0
    x-y+2≥0
    x≤1
    ，则目标函数z=2x-y的最小值为（　　）
    A、1B、-1C、3D、-3
    考点：简单线性规划
    专题：不等式的解法及应用
    分析：作出不等式组对应的平面区域，利用目标函数的几何意义，求目标函数z=2x-y的最小值．
    解答： 解：由z=2x-y，得y=2x-z，作出不等式对应的可行域（阴影部分），
    平移直线y=2x-z，由平移可知当直线y=2x-z，
    经过点A时，直线y=2x-z的截距最大，此时z取得最小值，
    由
    x-y+2=0
    x+y=0
    ，解得
    x=-1
    y=1
    ，即A（-1，1）．
    将A（-1，1）的坐标代入z=2x-y，得z=-2-1=-3，
    即目标函数z=2x-y的最小值为-3．
    故选：D
    点评：本题主要考查线性规划的应用，利用目标函数的几何意义，结合数形结合的数学思想是解决此类问题的基本方法．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人先后抛一位均匀的正方体骰子，甲的点数记为a，乙的点数记为b，则使log2ab的值为整数的概率为（　　）
    A、
    5
    6
    B、
    1
    6
    C、
    11
    36
    D、
    5
    18

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知集合A={x|x-1＞0}，则下列关系中成立的是（　　）
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    A、2-
    		2
    B、3-2
    		2
    C、
    1
    8
    D、
    1
    4

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    关于x的不等式
    a(x-1)
    x-2
    ≥1
    （1）当a=1时，求不等式解集；
    （2）当a≠1时，求不等式解集．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知二次函数f（x）满足f（x+1）-f（x）=2x且f（0）=1
    （Ⅰ）求f（x）的解析式；
    （Ⅱ）若方程f（x）=ax，x∈[2，3]时有唯一一个零点，且不是重根，求a的取值范围；
    （Ⅲ）当x∈[-1，1]时，不等式：f（x）＞2x+m恒成立，求实数m的范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    x0是函数y=x3-(
    1
    2
    )x    的零点，则x0所在的区间是（　　）
    A、（3，4）
    B、（2，3）
    C、（1，2）
    D、（0，1）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    甲、乙两人相约下午4：00-5：00在校门口会面，
    （1）事件A：约定任何人先到都等侯15分钟，问两人会面之概率；
    （2）事件B：约定甲先到都等侯15分钟，乙先到不等，问两人会面之概率；
    （3）事件C：约定甲先到都等侯15分钟，乙先到等侯5分钟，问两人会面之概率．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    定义在R上的f（x）为奇函数，当x≥0，f（x）=x2-x，则f（x）解析式
     
    ．

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