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已知两点M(-1,0),N(1,0),且点P使成公差小于零的等差数列.
(1)点P的轨迹是什么曲线?
(2)若点P坐标为(x,y),记θ为的夹角,求tanθ.
【答案】分析:(1)设出要求轨迹的点的坐标,根据所给的两个点的坐标写出要用的向量,做出向量的数量积,根据成公差小于零的等差数列,列出不等式和等式,整理整式得到结果.
(2)求两个向量的夹角,根据球向量夹角的公式,先用求出数量积和模的乘积,求出角的余弦值,根据同角的三角函数的关系,用已知条件表示出tanθ.
解答:解:(1)记P(x,y),由M(-1,0),N(1,0)得=(-1-x,-y),
=(1-x,-y),=(2,0),



是公差小于零的等差数列

即x2+y2=3(x>0),
∴点P的轨迹是以原点为圆心,为半径的右半圆.
(2)点P的坐标为(x,y),则x2+y2=3,
=x2+y2-1=2,
=
==
=




===|y|
点评:这是一个综合题,求轨迹的问题,向量的数量积,等差数列的定义,求向量的夹角,同角的三角函数关系,这是一个难题,可以作为高考卷的压轴题.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知两点M(-1,0),N(1,0),且点P使
MP
MN
PM
PN
NM
NP
成公差小于零的等差数列.
(1)点P的轨迹是什么曲线?
(2)若点P坐标为(x0,y0),记θ为
PM
PN
的夹角,求tanθ.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知两点M(-1,0),N(1,0)若直线3x-4y+m=0上存在点P满足
PM
PN
=0
,则实数m的取值范围是(  )
A、(-∞,-5]∪[5,+∞)
B、(-∞,-25]∪[25,+∞)
C、[-25,25]
D、[-5,5]

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知两点M(-1,0),N(1,0)且点P使
MP
MN
PM
PN
NM
NP
成等差数列.
(1)若P点的轨迹曲线为C,求曲线C的方程;
(2)从定点A(2,4)出发向曲线C引两条切线,求两切线方程和切点连线的直线方程.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知两点M(-1,0)、N(1,0),动点P(x,y)满足|
MN
|•|
NP
|-
MN
MP
=0,
(1)求点P的轨迹C的方程;
(2)假设P1、P2是轨迹C上的两个不同点,F(1,0),λ∈R,
FP1
FP2
,求证:
1
|FP1|
+
1
|FP2|
=1.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2010•广州模拟)已知两点M(-1,0)、N(1,0),点P为坐标平面内的动点,满足|
MN
|•|
NP
|=
MN
MP

(1)求动点P的轨迹方程;
(2)若点A(t,4)是动点P的轨迹上的一点,K(m,0)是x轴上的一动点,试讨论直线AK与圆x2+(y-2)2=4的位置关系.

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