【题目】如图,三棱柱ABC﹣A1B1C1中,侧面BB1C1C为菱形,AB⊥B1C. (Ⅰ)证明:AC=AB1;
(Ⅱ)若AC⊥AB1 , ∠CBB1=60°,AB=BC,求二面角A﹣A1B1﹣C1的余弦值.![]()
【答案】证明:(Ⅰ)连结BC1 , 交B1C于点O,连结AO, ∵侧面BB1C1C为菱形,
∴BC1⊥B1C,且O为BC1和B1C的中点,
又∵AB⊥B1C,∴B1C⊥平面ABO,
∵AO平面ABO,∴B1C⊥AO,
又B10=CO,∴AC=AB1 ,
(Ⅱ)∵AC⊥AB1 , 且O为B1C的中点,∴AO=CO,
又∵AB=BC,∴△BOA≌△BOC,∴OA⊥OB,
∴OA,OB,OB1两两垂直,
以O为坐标原点,
的方向为x轴的正方向,|
|为单位长度,
的方向为y轴的正方向,
的方向为z轴的正方向建立空间直角坐标系,
∵∠CBB1=60°,∴△CBB1为正三角形,又AB=BC,
∴A(0,0,
),B(1,0,0,),B1(0,
,0),C(0,
,0)
∴
=(0,
,
),
=
=(1,0,
),
=
=(﹣1,
,0),
设向量
=(x,y,z)是平面AA1B1的法向量,
则
,可取
=(1,
,
),
同理可得平面A1B1C1的一个法向量
=(1,﹣
,
),
∴cos<
,
>=
=
,
∴二面角A﹣A1B1﹣C1的余弦值为 ![]()
【解析】(1)连结BC1 , 交B1C于点O,连结AO,可证B1C⊥平面ABO,可得B1C⊥AO,B10=CO,进而可得AC=AB1;(2)以O为坐标原点,
的方向为x轴的正方向,
为单位长度,
的方向为y轴的正方向,
的方向为z轴的正方向建立空间直角坐标系,分别可得两平面的法向量,可得所求余弦值.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在正四棱柱ABCD﹣A1B1C1D1中,AA1=2AB,E为棱CC1上的动点. ![]()
(1)若E为棱CC1的中点,求证:A1E⊥平面BDE;
(2)试确定E点的位置使直线A1C与平面BDE所成角的正弦值是
.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知椭圆C中心在原点,离心率
,其右焦点是圆E:(x﹣1)2+y2=1的圆心. ![]()
(1)求椭圆C的标准方程;
(2)如图,过椭圆C上且位于y轴左侧的一点P作圆E的两条切线,分别交y轴于点M、N.试推断是否存在点P,使
?若存在,求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知等差数列{an}的前n项和为Sn , S3=﹣15,且a1+1,a2+1,a4+1成等比数列,公比不为1.
(1)求数列{an}的通项公式;
(2)设bn=
,求数列{bn}的前n项和Tn .
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设奇函数f(x)在区间[﹣7,﹣3]上是减函数且最大值为﹣5,函数g(x)=
,其中a<
.
(1)判断并用定义法证明函数g(x)在(﹣2,+∞)上的单调性;
(2)求函数F(x)=f(x)+g(x)在区间[3,7]上的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知命题p:k2﹣8k﹣20≤0,命题q:方程
=1表示焦点在x轴上的双曲线. (Ⅰ)命题q为真命题,求实数k的取值范围;
(Ⅱ)若命题“p∨q”为真,命题“p∧q”为假,求实数k的取值范围.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】已知函数f(x)=2sinωxcosωx+2
sin2ωx﹣
(ω>0)的最小正周期为π. (Ⅰ)求函数f(x)的单调增区间;
(Ⅱ)将函数f(x)的图象向左平移
个单位,再向上平移1个单位,得到函数y=g(x)的图象.若y=g(x)在[0,b](b>0)上至少含有10个零点,求b的最小值.
查看答案和解析>>
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】在△ABC中,
=
+ ![]()
(Ⅰ)求△ABM与△ABC的面积之比
(Ⅱ)若N为AB中点,
与
交于点P且
=x
+y
(x,y∈R),求x+y的值.![]()
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com