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    化简得（    ）

    A．     B．     C．     D．


    D

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知a、b、c是△ABC的三边，且B＝120°，则a2＋ac＋c2－b2＝________.

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知集合A＝{2,5}，在A中可重复的依次取出三个数a，b，c，则“以a，b，c为边恰好构成三角形”的概率是________．

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知命题，，则是_____________________；

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    科目：高中数学 来源： 题型：


     如图，从参加环保知识竞赛的学生中抽出名，将其成绩（均为整数）整理后画出的频率分布直方图如下：观察图形，回答下列问题：

                 

    （1）这一组的频数、频率分别是

    （2）估计这次环保知识竞赛的及格率（分及以上为及格）

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    已知，则的取值范围为（   ）

       A.   B.    C     D

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    平面上四边形ABCD中，若,则四边形ABCD的形状 

        是             。

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    八个一样的小球按顺序排成一排，涂上红、白两种颜色，5个涂红色，三个涂白色，恰好有三个连续的小球涂红色，则涂法共有

    A.24种      B.30种      C.20种      D.36种

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    科目：高中数学 来源： 题型：


    下列有关命题的说法正确的是（    ）

        A．命题“若x2 =4，则x=2”的否命题为：“若x2 =4，则x≠2”

        B．“x=2”是“x2—6x+8=0”的必要不充分条件

        C．命题“若x=y，则cosx=cosy”的逆否命题为真命题

        D．命题“存在x∈R，使得x2+x+3>0”的否定是：“对于任意的x∈R，均有

        x2 +x+3<0"

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