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    执行如图所示的程序框图，S输出的结果是（　　）
    A．2B．4C．23D．233

    程序运行过程中，各变量的值如下表示：
    是否继续循环 S i
    循环前 11
    第一圈 是 0 2
    第二圈 是 4 3
    第三圈 是-23 4
    第四圈是233 5
    退出循环，输出的S值为：233
    故选D．
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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图是将二进制数11111（2）化为十进制数的一个程序框图．
    （1）将判断框内的条件补充完整；
    （2）请用直到型循环结构改写流程图．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图所示的程序框图，若x1，x2，…，x6分别为-1，2，-3，4，1，5，则输出的S，T分别为（　　）
    A．-4，12B．12，-4C．8，-4D．-4，8

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    某程序的框图如图所示，执行该程序，若输入的x值为5，则输出的y值（　　）
    A．-2B．-1C．
    1
    2
    		D．2

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    下列三角形数表：

    假设第n行的第二个数为an（n≥2，n∈N+）
    （1）依次写出第六行的所有数字；
    （2）归纳出an+1与an的关系式，并求出an的通项公式
    （3）为了得三角形数表中an的值，设计了一个程序框图，请你将空白执行框内应该填写的内容填写完整．

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    根据程序框图，当输入10时，输出的是（　　）
    A．212.5B．225C．250D．不确定

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    阅读流程图，则输出结果是（　　）
    A．4B．5C．6D．13

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图程序运行后输出的结果为（　　）
    A．3456B．4567C．5678D．6789

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    科目：高中数学 来源：不详 题型：解答题

    设计算法，要求输入自变量x的值，输出函数f(x)=
    x2-1，x＜-1
    |x|+1，-1≤x≤1
    		3x
    +3，x＞1
    的值，要求画出程序框图并写出基本语句编写的程序．

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