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已知角α、β满足:5数学公式sinα+5cosα=8,数学公式且α∈(0,数学公式),β∈(数学公式数学公式),求cos(α+β)的值.

解:∵5sinα+5cosα=8,∴sin(α+)=
∵α∈(0,),∴α+∈(),∴cos(α+)=
又∵,∴sin(β+)=
∵β∈(),∴β+∈(),∴cos(β+)=-
∴cos(α+β)=sin[+(α+β)]=sin[(α+)+(β+)]=sin(α+)cos(β+)+cos(α+)sin(β+)=-
分析:把已知的式子分别提取10和2,利用两角和的正弦函数公式及特殊角的三角函数值把已知的两个式子化为一个角的正弦函数,并求出sin(α+)和sin(β+),分别根据角的范围,利用同角三角函数间的基本关系分别求出cos(α+)和cos(β+),然后利用诱导公式把所求的式子化简,并利用两角和的正弦函数公式化简后,将求出的各项分别代入即可求出值.
点评:此题考查学生灵活运用两角和的正弦函数公式、诱导公式及特殊角的三角函数值化简求值,是一道综合题.学生做题时应注意角的范围及角的变换.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

有下列五个命题:
①“若x+y=0,则x,y互为相反数”的逆命题;
②在平面内,F1、F2是定点,|F1F2|=6,动点M满足|MF1|-|MF2|=4|,则点M的轨迹是双曲线.
③“在△ABC中,“∠B=60°”是“∠A,∠B,∠C三个角成等差数列”的充要条件.
④“若-3<m<5则方程
x2
5-m
+
y2
m+3
=1
是椭圆”.
⑤已知向量
a
b
c
是空间的一个基底,则向量
a
+
b
a
-
b
c
也是空间的一个基底.
其中真命题的序号是
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知三条直线l1:2x-y+a=0(a>0),直线l2:-4x+2y+1=0和直线l3:x+y-1=0,且l1与l2的距离是
7
10
5

(1)求a的值;
(2)求l3到l1的角θ;
(3)能否找到一点P,使得P点同时满足下列三个条件:①P是第一象限的点;②P点到l1的距离是P点到l2的距离的
1
2
;③P点到l1的距离与P点到l3的距离之比是
2
5
?若能,求P点坐标;若不能,请说明理由.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2011•洛阳二模)给出下列命题:
①设向量
e1
e2
满足|
e1
|=2,|
e2
|=1,
e1
e2
的夹角为
π
3
.若向量2t
e1
+7
e2
e1
+t
e2
的夹角为钝角,则实数t的取值范围是(-7,-
1
2
);
②已知一组正数x1,x2,x3,x4的方差为s2=
1
4
(x12+x22+x32+x42)-4,则x1+1,x2+1,x3+1,x4+1的平均数为1
③设a,b,c分别为△ABC的角A,B,C的对边,则方程x2+2ax+b2=o与x2+2cx-b2=0有公共根的充要条件是A=90°;
④若f(n)表示n2+1(n∈N)的各位上的数字之和,如112+1=122,1+2+2=5,所以f(n)=5,记f1(n)=f(n),f2(n)=f[f1(n)],…fk+1(n)=f[fk(n)],k∈N,则f20(5)=11.
上面命题中,假命题的序号是
 (写出所有假命题的序号).

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2008•卢湾区二模)(文)已知锐角三角形ABC的三边为连续整数,且角A、B满足A=2B.
(1)当
π
5
<B<
π
4
时,求△ABC的三边长及角B(用反三角函数值表示);
(2)求△ABC的面积S.

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科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•安徽模拟)已知△ABC的三个内角A、B、C的对边分别为a,b,c,满足a+c=2b,且2cos2B=8cosB-5,
(1)求角B的大小;
(2)若a=2,求△ABC的面积.

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