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已知
e
是单位向量,并且满足|
a
+
e
|=|
a
-2
e
|,则向量
a
e
方向内的投影是
 
分析:先将“|
a
+
e
|=|
a
-2
e
|
”转化为:“(
a
+
e
)
2
=(
a
-2
e
)
2
”,求得两向量的数量积,最后根据投影的定义,应用公式|
a
|cos<
a
b
>=
a•b
|b|
求解.
解答:解:∵|
a
+
e
|=|
a
-2
e
|

(
a
+
e
)
2
=(
a
-2
e
)
2

a
2
 +2
e
a
+
e
2
=
a
2
 -4
e
a
+(4
e
)
2

a
e
 =
1
2

又∵|
e
|=1

∴向量
a
e
方向上的投影为:
a
e
|
e
|
=
1
2

故答案为:
1
2
点评:本题主要考查向量投影的定义及求解的方法,公式与定义两者要灵活运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

已知
i
j
是x,y轴正方向的单位向量,设
a
=(x+2)
i
+y
j
b
=(x-2)
i
+y
j
,且满足|
a
|-|
b
|=2

(1)求点P(x,y)的轨迹E的方程.
(2)若直线l过点F2(2,0)且法向量为
n
=(t,1),直线与轨迹E交于P、Q两点.点M(-1,0),无论直线l绕点F2怎样转动,
MP
MQ
是否为定值?如果是,求出定值;如果不是,请说明理由.并求实数t的取值范围.

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科目:高中数学 来源:2011届甘肃省武威六中高三第二次模拟考试数学理卷 题型:解答题

(本小题满分12分)已知是x,y轴正方向的单位向量,设, 且满足
(1)、求点P(x,y)的轨迹E的方程.
(2)、若直线过点且法向量为,直线与轨迹E交于两点.点,无论直线绕点怎样转动, 是否为定值?如果是,求出定值;如果不是,请说明理由.并求实数的取值范围;

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科目:高中数学 来源:2011年上海市奉贤区高考数学一模试卷(文理合卷)(解析版) 题型:解答题

已知是x,y轴正方向的单位向量,设,且满足
(1)求点P(x,y)的轨迹E的方程.
(2)若直线l过点F2(2,0)且法向量为=(t,1),直线与轨迹E交于P、Q两点.点M(-1,0),无论直线l绕点F2怎样转动,是否为定值?如果是,求出定值;如果不是,请说明理由.并求实数t的取值范围.

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科目:高中数学 来源:2010-2011学年上海市奉贤区高三第一学期调研测试数学文理合卷 题型:解答题

(理)已知是x,y轴正方向的单位向量,设=, =,且满足

(1)、求点P(x,y)的轨迹E的方程.(5分)

(2)、若直线过点且法向量为,直线与轨迹交于两点.点,无论直线绕点怎样转动, 是否为定值?如果是,求出定值;如果不是,请说明理由.并求实数的取值范围;(9分)

 

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科目:高中数学 来源:2011届上海市奉贤区高三第一学期调研测试数学文理合卷 题型:解答题

(理)已知是x,y轴正方向的单位向量,设=, =,且满足
(1)、求点P(x,y)的轨迹E的方程.(5分)
(2)、若直线过点且法向量为,直线与轨迹交于两点.点,无论直线绕点怎样转动, 是否为定值?如果是,求出定值;如果不是,请说明理由.并求实数的取值范围;(9分)

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