精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
在三棱锥S-ABC中,△ABC是边长为4的正三角形,平面SAC⊥平面ABC,SA=SC=2
3
,M、N分别为AB、SB的中点.
(1)求二面角N-CM-B的余弦值;
(2)求点B到平面CMN的距离.
分析:(1)由△ABC是正三角形,取AC中点O,结合平面SAC⊥平面ABC,可得OA,OB,OS两两互相垂直,以O为坐标原点,分别以OA,OB,OS所在直线为x,y,z轴建立空间直角坐标系,求出二面角的两个半平面所在平面的一个法向量,利用平面法向量所成角的余弦值求得二面角N-CM-B的余弦值;
(2)由(1)中求出的平面CMN的一个法向量,求出向量
MB
的坐标,直接利用向量求距离的公式求点B到平面CMN的距离.
解答:解:(1)取AC中点O,连结OS、OB.∵SA=SC,AB=BC,
∴AC⊥SO,AC⊥BO.∵平面SAC⊥平面ABC,
平面SAC∩平面ABC=AC,∴SO⊥平面ABC,∴SO⊥BO.
如图所示建立空间直角坐标系O-xyz,
则A(2,0,0),B(0,2
3
,0)
,C(-2,0,0),S(0,0,2
2
)

M(1,
3
,0)
N(0,
3
2
)

CM
=(3,
3
,0)
MN
=(-1,0,
2
)

n
=(x,y,z)
为平面CMN的一个法向量,
CM
n
=3x+
3
y=0
MN
n
=-x+
2
z=0

取z=1,x=
2
y=-
6
,∴
n
=(
2
,-
6
,1)

OS
=(0,0,2
2
)
为平面ABC的一个法向量,
cos<
n
OS
>=
n
OS
|
n
|•|
OS
|
=
1
3
,即二面角N-CM-B的余弦值为
1
3

(2)由(1)得
MB
=(-1,
3
,0)
,又
n
=(
2
,-
6
,1)
为平面CMN的一个法向量,|
n
|=3

∴点B到平面CMN的距离d=
|
n
MB
|
|
n
|
=
|-
2
-3
2
|
3
=
4
2
3
点评:本题考查了空间距离和空间角,解答的关键是建立正确的空间右手系,对于利用平面法向量求空间角和距离的公式要做到理解性的记忆,此题是中档题.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在三棱锥S-ABC中,侧面SAB与侧面SAC均为边长为1的等边三角形,∠BAC=90°,O为BC中点.
(Ⅰ)证明:SO⊥平面ABC;
(Ⅱ)证明:SA⊥BC;
(Ⅲ)求三棱锥S-ABC的体积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在三棱锥S-ABC中,侧面SAB与侧面SAC均为等边三角形,∠BAC=90°,O为BC中点.
(Ⅰ)证明:SO⊥平面ABC;
(Ⅱ)求二面角A-SC-B的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在三棱锥S-ABC中,侧面SAB⊥底面ABC,且∠ASB=∠ABC=90°,AS=SB=2,AC=2
3


(Ⅰ)求证SA⊥SC;
(Ⅱ)在平面几何中,推导三角形内切圆的半径公式r=
2S
l
(其中l是三角形的周长,S是三角形的面积),常用如下方法(如右图):
①以内切圆的圆心O为顶点,将三角形ABC分割成三个小三角形:△OAB,△OAC,△OB精英家教网C.
②设△ABC三边长分别为a,b,c.由S△ABC=S△OBC+S△OAC+S△OAB
S=
1
2
ar+
1
2
br+
1
2
cr
=
1
2
lr
,则r=
2S
l

类比上述方法,请给出四面体内切球半径的计算公式(不要求说明类比过程),并利用该公式求出三棱锥S-ABC内切球的半径.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在三棱锥S-ABC中,SA=AB=BC=AC=
2
SB=
2
SC
,O为BC中点.
(1)求证:SO⊥平面ABC
(2)在线段AB上是否存在一点E,使二面角B-SC-E的平面角的余弦值为
15
5
?若存在,确定E点位置;若不存在,说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在三棱锥S-ABC中,侧棱SC⊥平面SAB,SA⊥BC,侧面△SAB,△SBC,△SAC的面积分别为1,
3
2
,3,则此三棱锥的外接球的表面积为(  )

查看答案和解析>>

同步练习册答案