| A. | 当a>0时有最大值 | B. | 当a>1时有最小值 | ||
| C. | 当a<0时有最大值 | D. | 当0<a<1时有最小值 |
分析 对a的取值范围分类,分别作出可行域,由图形分析得到使目标函数有最值的a的范围得答案.
解答 解:若a<0,由约束条件$\left\{\begin{array}{l}{x+y≥a}\\{x-y≤-1}\end{array}\right.$作出可行域如图,![]()
化目标函数z=x+ay为$y=-\frac{1}{a}x+\frac{z}{a}$,
由图可知,当-1<a<0时,可行域内不存在使直线$y=-\frac{1}{a}x+\frac{z}{a}$在y轴上取得截距最小的点,则z=x+ay无最大值;
若0<a<1,由约束条件$\left\{\begin{array}{l}{x+y≥a}\\{x-y≤-1}\end{array}\right.$作出可行域如图,![]()
由图可知,当0<a<1时,可行域内不存在使直线$y=-\frac{1}{a}x+\frac{z}{a}$在y轴上取得截距最小的点,则z=x+ay无最小值;
若a>1,由约束条件$\left\{\begin{array}{l}{x+y≥a}\\{x-y≤-1}\end{array}\right.$作出可行域如图,![]()
由图可知,当直线$y=-\frac{1}{a}x+\frac{z}{a}$过A时,直线在y轴上的截距最小,z有最小值.
故选:B.
点评 本题考查了简单的线性规划,考查了数形结合的解题思想方法和分类讨论的数学思想方法,是中档题.
科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 0个 | B. | 1个 | C. | 2个 | D. | 3个 |
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| A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③ | D. | ③④ |
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科目:高中数学 来源: 题型:选择题
| A. | a<b<c | B. | c<a<b | C. | c<b<a | D. | b<c<a |
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