分组 | 频数 | 频率 | 频率∕组距 |
[100,200] | ______ | ______ | ______ |
(200,300) | ______ | ______ | ______ |
(300,400) | ______ | ______ | ______ |
(400,500) | ______ | ______ | ______ |
500,600] | ______ | ______ | ______ |
分组 | 频数 | 频率 | 频率∕组距 |
[100,200] | 10 | 0.1 | 0.001 |
(200,300) | 15 | 0.15 | 0.0015 |
(300,400) | 40 | 0.4 | 0.004 |
(400,500) | 20 | 0.2 | 0.002 |
500,600] | 15 | 0.15 | 0.0015 |
科目:高中数学 来源: 题型:
分组 | 频数 | 频率 | 频率∕组距 |
[100,200] | 10 10 |
0.1 0.1 |
0.001 0.001 |
(200,300) | 15 15 |
0.15 0.15 |
0.0015 0.0015 |
(300,400) | 40 40 |
0.4 0.4 |
0.004 0.004 |
(400,500) | 20 20 |
0.2 0.2 |
0.002 0.002 |
500,600] | 15 15 |
0.15 0.15 |
0.0015 0.0015 |
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科目:高中数学 来源:数学教研室 题型:044
为了估计某产品寿命的分布,对产品进行追踪调查,记录如下
(1)画出频率分布直方图;
(2)估计产品寿命在区间200——500(小时)内的百分比;
(3)估计产品寿命在400(小时)以上的百分比.
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科目:高中数学 来源: 题型:解答题
分组 | 频数 | 频率 | 频率∕组距 |
[100,200] | ________ | ________ | ________ |
(200,300) | ________ | ________ | ________ |
(300,400) | ________ | ________ | ________ |
(400,500) | ________ | ________ | ________ |
500,600] | ________ | ________ | ________ |
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科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题
分组 | 频数 | 频率 | 频率∕组距 |
[100,200] | ______ | ______ | ______ |
(200,300) | ______ | ______ | ______ |
(300,400) | ______ | ______ | ______ |
(400,500) | ______ | ______ | ______ |
500,600] | ______ | ______ | ______ |
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