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    用符号“∈”，“∉”，“⊆”，“?”填空
    （1）{a，b，c，d}
     
    {a，b}
    （2）∅
     
    {1，2，3}
    （3）N
     
    Q
    （4）0
     
    R
    （5）d
     
    {a，b，c}
    （6）{x|3＜x＜5}
     
    {x|0≤x＜6}．
    考点：集合的包含关系判断及应用,元素与集合关系的判断
    专题：集合
    分析：利用元素与集合间的关系、集合间的关系即可得出．
    解答： 解：（1）{a，b，c，d}?{a，b}
    （2）∅⊆{1，2，3}
    （3）N⊆Q
    （4）0∈R
    （5）d∉{a，b，c}
    （6）{x|3＜x＜5}⊆{x|0≤x＜6}．
    故答案为：?，⊆，⊆，∈，∉，⊆
    点评：熟练掌握元素与集合间的关系、集合间的关系是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    袋中装有若干个形状大小相同的小球，其中2个标有数字1，3个标有数字2，n个标有数字3，取出一球记下所标数字后放回，再取一球记下所标数字，两次取球所标数字不相同的概率与两次取球所标数字相同的概率之差为
    5
    16
    ．
    （1）求n的值；
    （2）记两次取球所标数字之和为X，求X的分布列与均值（数学期望）．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设△ABC的内角A，B，C所对的边分别为a，b，c，已知A为钝角，且2asinB=
    		3
    b．
    （1）求∠A的大小；
    （2）若a2-b2=2c，求△ABC面积S的最大值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设数列{an}的前n项和为Sn，且Sn=n-an（n∈N+）．
    （1）求证：数列{an-1}为等比数列，并写出{an}的通项公式；
    （2）设bn=a（an-1）-（2n+1）（a为常数）．若b3＞0，当且仅当a=3时，|bn|取到最小值，求a的取值范围．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    一排有6个座位，三个同学随机就坐，任何两人不相邻的坐法种数为（　　）
    A、120B、36C、24D、72

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若a＜b＜0，则下列不等式不成立是（　　）
    A、
    1
    a-b
    ＞
    1
    a
    B、
    1
    a
    ＞
    1
    b
    C、|a|＞|b|
    D、a2＞b2

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    在某学校组织的一次篮球定点投篮训练中，规定每人最多投3次，在A处每投进一球得3分，在B处每投进一球得2分，如果前两次得分之和超过3分即停止投篮，否则投三次，某同学在A处的命中率为p，在B处的命中率为q，该同学选择先在A处投一球，以后都在B处投，用X表示该同学投篮训练结束后所得的总分，其分布列为：
    X02345
    PP1P2P3P4P5
    （1）若p=0.25，P1=0.03，求该同学用上述方式投篮得分是5分的概率
    （2）若该同学在B处连续投篮3次，投中一次得2分，用Y表示该同学投篮结束后所得的总分，试比较E（X）与E（Y）的大小．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）=x2-2|x|-3．
    （1）作出函数f（x）的图象，并根据图象写出函数f（x）的单调区间，以及在各单调区间的奇偶性；
    （2）求函数f（x）在x∈（-2，4]时的最大值与最小值．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f（x）满足f（x）=
    f′(1)
    e
    ex-f（0）x+
    1
    2
    x2，求f（x）的解析式．

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