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精英家教网如图,在直三棱柱ABC-A1B1C1中,∠BAC=90°,AB=AC=AA1=1,D是棱CC1上的一点,P是AD的延长线与A1C1的延长线的交点,且PB1∥平面BDA1
(Ⅰ)求证:CD=C1D;
(Ⅱ)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;
(Ⅲ)求点C到平面B1DP的距离.
分析:(I)°由题意及图形建立空间直角坐标系,写出相应点的坐标,利用AC∥PC1,建立点D的汗有未知数x的坐标,利用PB1∥平面BDA1建立x的方程,解出即证出所求;
(II)由题意及(I)所建立的坐标系,利用平面法向量与二面角的大小之间的关系求出二面角的大小;
(III)利用空间向量中求带到平面的距离公式直接求出点到平面的距离.
解答:精英家教网解:(I)由题意作出如下图形并建立图示的空间直角坐标系:
以A1点为原点,A1B1,A1C1,A1A所在的直线分别为x,y,z轴,
建立图示的空间直角坐标系,则A1(0,0,0)B1(1,0,0)C1(0,1,0)B(1,0,1)
(I)设C1D=x,
∵AC∥PC1
C1P
AC
=
C1D
CD
=
x
1-x

可设D(0,1,x),则P(0,1+
x
1-x
,0)

A1B
=(1,0,1)   
A1D
=(0,1,x),
B1P
=(-1,1+
x
1-x
,0)
   
设平面BA1D的一个法向量为
n
=(a,b,c),
n
A1B
=0
n
A1D
=0
?
a+c=0
b+cx=0
  令a=1,则
n
=(1,x,-1)∵PB1∥平面BA1D
n •
B1P
=1×(-1)+x•(1+
x
1-x
)+(-1)×
0=0?x=
1
2

故CD=C1D.

(II)由(I)知,平面BA1D的一个法向量为
n
=(1,
1
2
,-1)
 
m
=(1,0,0)为平面AA1D的一个法向量,∴cos<
n
m
>=
n
m
|
n
|•|
m|
=
2
3

故二面角A-A1D-B的平面角的余弦值为
2
3

(III)∵
PB1
=(1,-2,0),
PD
=(0,-1,
1
2
)
  
设平面B1DP的一个法向量为
p
=(x,y,z),
p
PB1
=0
p
PD
=0
?
x-2y=0
-y+
z
2
=0
 
令z=1,∴
p
=(1,
1
2
,1)
 
DC
=(0,0,
1
2
)
∴C到平面B1PD的距离d=
|
DC
p
|
|p
|
=
1
3
点评:此题重点考查了利用空间向量的方法求点到平面的距离和二面角的大小,还考查了利用方程的思想求解坐标中所设的变量的大小.
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一P是AD的延长线与A1C1的延长线的交点,且PB1∥平面BDA.

(I)求证:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值; 

(Ⅲ)求点C到平面B1DP的距离.

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科目:高中数学 来源:2011年四川省招生统一考试理科数学 题型:解答题

 

 (本小题共l2分)

    如图,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一[来源:]

P是AD的延长线与A1C1的延长线的交点,且PB1∥平面BDA.

(I)求证:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;   

(Ⅲ)求点C到平面B1DP的距离.

 

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科目:高中数学 来源:2011年高考试题数学理(四川卷)解析版 题型:解答题

 (本小题共l2分)

    如图,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一

P是AD的延长线与A1C1的延长线的交点,且PB1∥平面BDA.

(I)求证:CD=C1D:

(II)求二面角A-A1D-B的平面角的余弦值;   

(Ⅲ)求点C到平面B1DP的距离.

 

 

 

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科目:高中数学 来源:四川省高考真题 题型:解答题

如图,在直三棱柱AB-A1B1C1中,∠ BAC=90°,AB=AC=AA1=1,D是棱CC1上一点,P是AD的延长线与A1C1的延长线的交点,且PB1∥平面BDA。
(I)求证:CD=C1D;
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科目:高中数学 来源: 题型:

    如图,在直三棱柱AB-A1B1C1中.∠ BAC=90°,AB=AC=AA1 =1.D是棱CC1上的一点,P是AD的延长线与A1C1的延长线的交点,且PB1∥平面BDA.

(I)求证:CD=C1D:

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