【题目】已知关于x不等式x2﹣2mx+m+2<0(m∈R)的解集为M.
(1)当M为空集时,求m的取值范围;
(2)在(1)的条件下,求的最大值;
(3)当M不为空集,且M [1,4]时,求实数m的取值范围.
【答案】(1) 实数m的取值范围为(﹣1,2);(2) 的最小值为 ;(3) a的取值范围为.
【解析】试题分析:
(1) 为空集时 ,由此求出 的取值范围;
(2) 由(1)知 ,则 函数化为 ,利用基本不等式可求出其最大值
(3)设,讨论M为空集和M不为空集时,利用判别式,结合图象求出实数m的取值范围.
试题解析:(1)∵M为空集,
∴△=4m2﹣4(m+2)<0,即m2﹣m﹣2<0
∴实数m的取值范围为(﹣1,2).
(2)由(1)知m∈(﹣1,2),则m+1>0,
∴f(m)=
即f(m)= 当且仅当,即时取等号.
所以
(3)令f(x)=x2﹣2ax+a+2=(x﹣a)2﹣a2+a+2,
当M不为空集时,由M[1,4],得
.综上,实数a的取值范围为
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【题目】传统文化就是文明演化而汇集成的一种反映民族特质和风貌的民族文化,是民族历史上各种思想文化、观念形态的总体表征.教育部考试中心确定了2017年普通高考部分学科更注重传统文化考核.某校为了了解高二年级中国数学传统文化选修课的教学效果,进行了一次阶段检测,并从中随机抽取80名同学的成绩,然后就其成绩分为五个等级进行数据统计如下:
根据以上抽样调查数据,视频率为概率.
(1)若该校高二年级共有1000名学生,试估算该校高二年级学生获得成绩为的人数;
(2)若等级分别对应100分、80分、60分、40分、20分,学校要求“平均分达60分以上”为“教学达标”,请问该校高二年级此阶段教学是否达标?
(3)为更深入了解教学情况,将成绩等级为的学生中,按分层抽样抽取7人,再从中任意抽取3名,求抽到成绩为的人数的分布列与数学期望.
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【题目】已知函f(x)=sin(ωx+φ)(ω>0,|φ|<π)的部分图象如图所示:
(1)求ω,φ的值;
(2)设g(x)=2 f( )f( )﹣1,当x∈[0, ]时,求函数g(x)的值域.
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【题目】已知数列{an}是首项为a1=,公比q=的等比数列,设,数列满足cn=an·bn.
(1)求证:{bn}是等差数列;
(2)求数列{cn}的前n项和Sn;
(3)若cn≤m2+m-1对一切正整数n恒成立,求实数m的取值范围.
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【题目】如图,已知是棱长为3的正方体,点在上,点在上,且,(1)求证: 四点共面; (2)若点在上, ,点在上, ,垂足为,求证: 面; (3)用表示截面和面所成锐二面角大小,求.
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【题目】如图,渔船甲位于岛屿A的南偏西60°方向的B处,且与岛屿A相距12海里,渔船乙以10海里/小时的速度从岛屿A出发沿正北方向航行,若渔船甲同时从B处出发沿北偏东α的方向追赶渔船乙,刚好用2小时追上.
(1)求渔船甲的速度;
(2)求sinα的值.
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【题目】要得到函数y=cos2x的图象,只需将y=cos(2x+ )的图象( )
A.向左平移 个单位长度
B.向右平移 个单位长度
C.向左平移 个单位长度
D.向右平移 个单位长度
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