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    一个等差数列中，a15=33，a25=66，则a35=（　　）
    A、99B、49.5
    C、48D、49
    考点：等差数列的性质
    专题：等差数列与等比数列
    分析：利用等差中项的性质可得，a15、a25、a35成等差数列，从而可求得a35的值．
    解答： 解：∵等差数列{an}中，a15、a25、a35成等差数列，
    ∴2a25=a15+a35，又a15=33，a25=66，
    ∴2×66=33+a35，
    解得：a35=99，
    故选：A．
    点评：本题考查等差数列的性质，熟练应用等差中项的性质是解决问题的关键，属于中档题．
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    观察下面的数阵，容易看出，第n行最右边的数是n2，12的位置是第四行的第三个，记作（4，3）；那么2014的位置是
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知集合A={x|0＜ax+1≤5}，B={x|-
    1
    2
    ＜x≤2}．
    （1）若A⊆B，求实数a的取值范围；
    （2）若A∩B=B，求实数a的取值范围；
    （3）是否存在实数a使得A∪B=A∩B？若存在，求出a的值；若不存在，试说明理由．

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    在△ABC中，sinA：sinB：sinC=3：2：4，那么cosB=（　　）
    A、
    7
    8
    B、-
    7
    8
    C、-
    2
    3
    D、
    2
    3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    过点M（1，2）的直线l
    （1）当l在两个坐标轴上截距的绝对值相等时，求直线l的方程；
    （2）l与坐标轴的正半轴的交点分别为A、B，求△AOB面积的最小值及此时直线l的方程．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    若等差数列{an}的前5项和S5=
    5π
    3
    ，则tana3=（　　）
    A、
    		3
    B、-
    		3
    C、
    		3
    3
    D、-
    		3
    3

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    设S，T是两个非空集合，且它们互不包含，那么S∪（S∩T）等于（　　）
    A、S∩TB、SC、∅D、T

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知函数f(
    		x
    )    的定义域为[0，4]，则函数g（x）=f（x+2）的定义域为
     
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    已知长方体的一条对角线长为13，过一个顶点的三条棱的长的和为19，则这个长方体的表面积为
     
    ．

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