精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
按程序框图运算:若x=5,则运算进行______次才停止;若运算进行3次才停止,则x的取值范围是______.
(1)程序在运行过程中各变量的值如下表示:
x x 是否继续循环
循环前 5
第一圈 15 13 是
第二圈 39 37 是
第三圈 111 109 是
第四圈 327 325 否
故循环共进行了4次;
(2)由(1)中数据不难发现第n圈循环结束时,经x=(x0-1)×3n+1:
x 是否继续循环
循环前x0/
第一圈 (x0-1)×3+1 是
第二圈 (x0-1)×32+1 是
第三圈 (x0-1)×33+1 否
则可得(x0-1)×32+1≤244且(x0-1)×33+1>244
解得:10<x0≤28
故答案为:4,(10,28]
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

如图程序运行的结果是(  )
A.17B.19C.21D.23

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

对任意非零实数a,b,若a?b的运算规则如图的程序框图所示,则(3?2)?4的值是(  )
A.0B.
1
2
C.
3
2
D.9

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

如果执行下面的框图,运行结果为(  )
A.2
2
B.3C.
10
D.4

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:解答题

已知S=1+(1+3)+(1+3+5)+(1+3+5+7)+…+(1+3+5+…+199)
(Ⅰ)下面给出求S的算法,请将空白部分补充完整;
(Ⅱ)请将求S的流程图补充完整,内容直接填在程序框图中;
解:(Ⅰ)算法分析:(1)S=0,T=0,i=1;
(2)将T+2i-1赋值给T,将S+T赋值给S;
(3)将______赋值给i;
(4)______;
(5)输出S,结束运算.
(Ⅱ)流程图:

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

某市质量监督局计量认证审查流程图如图,可得在审查过程中可能不被通过审查的环节有(  )处.
A.1B.2C.3D.4

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

执行如图所示的程序框图,输出的s值为(  )
A.-3B.-
1
2
C.
1
3
D.2

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

下列正确的是(   )
A.类比推理是由特殊到一般的推理
B.演绎推理是由特殊到一般的推理
C.归纳推理是由个别到一般的推理
D.合情推理可以作为证明的步骤

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:不详 题型:单选题

根据偶函数定义可推得“函数上是偶函数”的推理过程是(   )
A.归纳推理B.类比推理C.演绎推理D.非以上答案

查看答案和解析>>

同步练习册答案