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    某校高一年级学生身体素质体能测试的成绩（百分制）分布在内，同时为了了解学生爱好数学的情况，从中随机抽取了名学生，这名学生体能测试成绩的频率分布直方图如图所示，各分数段的“爱好数学”的人数情况如表所示.

    （1）求的值；

    （2）用分层抽样的方法，从体能成绩在的“爱好数学”学生中随机抽取6人参加某项活动，现从6人中随机选取2人担任领队，记体能成绩在内领队人数为人，求的分布列及数学期望.

    练习册系列答案
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    （Ⅰ）证明：面；

    （Ⅱ）求二面角的余弦值.

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    设函数.

    （1）解不等式；

    （2）若，使得，求实数的取值范围.

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    （ ）

    A. 0 B. C. D. 1

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    设函数.

    （1）解不等式；

    （2）若，使得，求实数的取值范围.

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    （ ）

    A. 0 B. C. D. 1

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    A． B． C． D．

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    已知，则的值是 .

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