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    如图所示某程序框图，则输出的n的值是（　　）
    分析：由图知，每次进入循环体后，新的p值是原来的p加上n得到的，故由此运算规律进行计算，经过七次运算后输出的结果即可．
    解答：解：由图知p的运算规则是：p←p+n，故有：
    p=0；n=20
    p=20；n=19
    p=39；n=18
    p=57；n=17
    p=74；n=16
    p=90；n=15
    p=105；n=14

    此时程序终止．则输出的n的值是14．
    故选D．
    点评：考查学生对程序框图的理解，考查循环结构，已知运算规则与最后运算条件，求运算结果的一个题，是算法中一种常见的题型．
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    科目：高中数学 来源： 题型：

    精英家教网随机抽取某产品m件，测得其长度分别为k（k∈R），则如图所示的程序框图输出的S=
     
    ，s表示的样本的数字特征是
     
    ．（注：框图中的赋值符号“=”也可以写成“←”“：=”）

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    某赛季，甲、乙两名篮球运动员都参加了10场比赛，比赛得分情况记录如下（单位：分）：
    甲：37，21，31，20，29，19，32，23，25，33
    乙：10，30，47，27，46，14，26，10，44，46
    （1）根据得分情况记录，作出两名篮球运动员得分的茎叶图，并根据茎叶图，对甲、乙两运动员得分作比较，写出两个统计结论；
    （2）设甲篮球运动员10场比赛得分平均值l，将10场比赛得分
    y=2x
    x+y=3
    依次输入如图所示的程序框图进行运算，问输出的l大小为多少？并说明2x+y+C=0的统计学意义．

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    随机抽取某产品n件，测得其长度分别为以a1，a2，…，an，则如图所示的程序框图输出的s=
    a1+a2+a2+…+an
    n
    a1+a2+a2+…+an
    n
    ．

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    科目：高中数学 来源： 题型：

    （2013•香洲区模拟）利用随机模拟方法可估计某无理数m的值，为此设计如图所示的程序框图，其中rand（　　）表示产生区间（0，1）上的随机数，P为s与n之比值，执行此程序框图，输出结果P是m的估计值，则m是（　　）

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