【题目】(江苏省南通市2018届高三最后一卷 --- 备用题数学试题)已知函数
,其中
.
(1)当
时,求函数
处的切线方程;
(2)若函数
存在两个极值点
,求
的取值范围;
(3)若不等式
对任意的实数
恒成立,求实数
的取值范围.
【答案】(1)
.
(2)
.
(3)
.
【解析】
(1)首先将
代入函数解析式,求出函数的导数,求出函数的切线的斜率,利用点斜式写出直线的方程,化简求得结果;
(2)求出函数的导数,利用函数
存在两个极值点
,
是方程
的两个不等正根,韦达定理得到关系,将
化为关于
的函数关系式,利用导数求得结果;
(3)将恒成立问题应用导数来研究,分类讨论,求得结果.
(1)当
时,
,故
,
且
,故![]()
所以函数
在
处的切线方程为![]()
(2)由
,
可得![]()
因为函数
存在两个极值点
,所以
是方程
的两个不等正根,
即
的两个不等正根为![]()
所以
,即
![]()
所以![]()
![]()
令
,故
,
在
上单调递增,
所以![]()
故
得取值范围是![]()
(3)据题意,
对任意的实数
恒成立,
即
对任意的实数
恒成立.
令
,则![]()
①若
,当
时,
,故
符合题意;
②若
,
(i)若
,即
,则
,
在
上单调赠
所以当
时,
,故
符合题意;
(ii)若
,即
,令
,得
(舍去),
,当
时,
,
在
上单调减;
当
时,
,
在
上单调递增,
所以存在
,使得
,与题意矛盾,
所以
不符题意.
③若
,令
,得![]()
当
时,
,
在
上单调增;当
时,
,
在
上单调减.
首先证明:![]()
要证:
,即要证:
,只要证:![]()
因为
,所以
,故![]()
所以![]()
其次证明,当
时,
对任意的
都成立
令
,则
,故
在
上单调递增,所以
,则![]()
所以当
时,
对任意的
都成立
所以当
时,![]()
即
,与题意矛盾,故
不符题意,
综上所述,实数
的取值范围是
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,抛物线C:y2=2px的焦点为F,抛物线上一定点Q(1,2).![]()
(1)求抛物线C的方程及准线l的方程;
(2)过焦点F的直线(不经过Q点)与抛物线交于A,B两点,与准线l交于点M,记QA,QB,QM的斜率分别为k1 , k2 , k3 , 问是否存在常数λ,使得k1+k2=λk3成立?若存在λ,求出λ的值;若不存在,说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某科研小组研究发现:一棵水蜜桃树的产量
(单位:百千克)与肥料费用
(单位:百元)满足如下关系:
,且投入的肥料费用不超过5百元.此外,还需要投入其他成本(如施肥的人工费等)
百元.已知这种水蜜桃的市场售价为16元/千克(即16百元/百千克),且市场需求始终供不应求.记该棵水蜜桃树获得的利润为
(单位:百元).
(1)求利润函数
的函数关系式,并写出定义域;
(2)当投入的肥料费用为多少时,该水蜜桃树获得的利润最大?最大利润是多少?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】眉山市位于四川西南,有“千载诗书城,人文第一州”的美誉,这里是大文豪苏轼、苏洵、苏辙的故乡,也是人们旅游的好地方.在今年的国庆黄金周,为了丰富游客的文化生活,每天在东坡故里三苏祠举行“三苏文化”知识竞赛.已知甲、乙两队参赛,每队3人,每人回答一个问题,答对者为本队赢得一分,答错得零分.假设甲队中每人答对的概率均为
,乙队中3人答对的概率分别为
,
,
,且各人回答正确与否相互之间没有影响.
(1)分别求甲队总得分为0分;2分的概率;
(2)求甲队得2分乙队得1分的概率.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】随着电商的快速发展,快递业突飞猛进,到目前,中国拥有世界上最大的快递市场.某快递公司收取快递费的标准是:重量不超过
的包裹收费10元;重量超过
的包裹,在收费10元的基础上,每超过
(不足
,按
计算)需再收5元.
该公司将最近承揽的100件包裹的重量统计如下:
![]()
公司对近60天,每天揽件数量统计如下表:
![]()
以上数据已做近似处理,并将频率视为概率.
(1)计算该公司未来5天内恰有2天揽件数在101~300之间的概率;
(2)①估计该公司对每件包裹收取的快递费的平均值;
②根据以往的经验,公司将快递费的三分之一作为前台工作人员的工资和公司利润,其余的用作其他费用.目前前台有工作人员3人,每人每天揽件不超过150件,日工资100元.公司正在考虑是否将前台工作人员裁减1人,试计算裁员前后公司每日利润的数学期望,若你是决策者,是否裁减工作人员1人?
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】数列{an}满足a1=
,an+1﹣1=an(an﹣1)(n∈N*)且Sn=
+
+…+
,则Sn的整数部分的所有可能值构成的集合是( )
A.{0,1,2}
B.{0,1,2,3}
C.{1,2}
D.{0,2}
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】(1)已知f(x+1)=x2+4x+1,求f(x)的解析式.
(2)已知f(x)是一次函数,且满足3f(x+1)-f(x)=2x+9.求f(x).
(3)已知f(x)满足2f(x)+f
=3x,求f(x).
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图
是某公共汽车线路收支差额
元与乘客量
的图象.由于目前本条线路亏损,公司有关人员提出了两种扭亏为赢的方案,根据图
上点
、点
以及射线
上的点的实际意义,用文字说明图
方案是______,图
方案是______.
![]()
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