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如图是A-B-C-D-E-F是一个滑滑板的轨道截面图,其中AB,DE,EF是线段,B-C-D是一抛物线弧;点C是抛物线的顶点,直线DE与抛物线在D处相切,直线L是地平线.已知点B离地面L的高度是9米,离抛物线的对称轴距离是6米,直线DE与L的夹角是45.试建立直角坐标系:
(Ⅰ)求抛物线方程,并确定D点的位置;
(Ⅱ)现将抛物线弧B-C-D改造成圆弧,要求圆弧经过点B,D,且与直线DE在D处相切.试判断圆弧与地平线L的位置关系,并求该圆弧长.(可参考数据,精确到0.1米)

【答案】分析:(Ⅰ) 以C为原点,L所在的直线为X轴,如图所示建立直角坐标系,则B(-6,9).   设抛物线的方程为y=ax2,把点B(-6,9)代入y=ax2,求出a即可
(Ⅱ)由圆的切线性质及垂径定理,设所求圆的圆心为H.则H在过D与DE垂直的直线l1 上,又在BD的中垂线上,解出圆心,半径,再利用直线与圆的位置关系去解.
解答:解:(Ⅰ)以C为原点,L所在的直线为X轴,如图所示建立直角坐标系,则B(-6,9).    
设抛物线的方程为y=ax2,把点B(-6,9)代入y=ax2
故抛物线方程为
,根据直线DE与L的夹角是45.得直线L的斜率为1,由
,∴x=2,
故D点的坐标是(2,1).
(Ⅱ)设所求圆的圆心为H.过D与L垂直的直线方程是l1:y=-x+3,BD的中点坐标是(-2,5),kBD=-1,故BD中垂线方程是y=x+7,
由  .∴H(-2,5).∵B(-6,9)∈l1,∴BD是直径.
.∴
∵圆心H到L的距离为d=5,,故圆弧与地平线L相交.
点评:本题考查圆锥曲线方程求解,直线与圆的位置关系、函数与导数知识,考查建模能力、分析解决问题、计算能力.是好题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图是A-B-C-D-E-F是一个滑滑板的轨道截面图,其中AB,DE,EF是线段,B-C-D是一抛物线弧;点C是抛物线的顶点,直线DE与抛物线在D处相切,直线L是地平线.已知点B离地面L的高度是9米,离抛物线的对称轴距离是6米,直线DE与L的夹角是45.试建立直角坐标系:
(Ⅰ)求抛物线方程,并确定D点的位置;
(Ⅱ)现将抛物线弧B-C-D改造成圆弧,要求圆弧经过点B,D,且与直线DE在D处相切.试判断圆弧与地平线L的位置关系,并求该圆弧长.(可参考数据
3
=1.73,
2
=1.41,π=3.14
,精确到0.1米)

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科目:高中数学 来源:河南省模拟题 题型:解答题

如图是A﹣B﹣C﹣D﹣E﹣F是一个滑滑板的轨道截面图,其中AB,DE,EF是线段,B﹣C﹣D是一抛物线弧;点C是抛物线的顶点,直线DE与抛物线在D处相切,直线L是地平线.已知点B离地面L的高度是9米,离抛物线的对称轴距离是6米,直线DE与L的夹角是45.试建立直角坐标系:
(Ⅰ)求抛物线方程,并确定D点的位置;
(Ⅱ)现将抛物线弧B-C-D改造成圆弧,要求圆弧经过点B,D,且与直线DE在D处相切.试判断圆弧与地平线L的位置关系,并求该圆弧长.
(可参考数据,精确到0.1米)

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科目:高中数学 来源: 题型:

(本小题满分12分)如图是A-B-C-D-E-F是一个滑滑板的轨道截面图,其中AB,DE,EF是线段,B-C-D是一抛物线弧;点C是抛物线的顶点,直线DE与抛物线在D处相切,直线L是地平线。已知点B离地面L的高度是9米,离抛物线的对称轴距离是6米,直线DE与L的夹角是.试建立直角坐标系:

(Ⅰ)求抛物线方程,并确定D点的位置;

(Ⅱ)现将抛物线弧B-C-D改造成圆弧,要求圆弧经过点B,D,且与直线DE在D处相切。试判断圆弧与地平线L的位置关系,并求该圆弧长.

(可参考数据

精确到0.1米)

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科目:高中数学 来源:2012年河南省郑州市高三考前检测数学试卷2(文科)(解析版) 题型:解答题

如图是A-B-C-D-E-F是一个滑滑板的轨道截面图,其中AB,DE,EF是线段,B-C-D是一抛物线弧;点C是抛物线的顶点,直线DE与抛物线在D处相切,直线L是地平线.已知点B离地面L的高度是9米,离抛物线的对称轴距离是6米,直线DE与L的夹角是45.试建立直角坐标系:
(Ⅰ)求抛物线方程,并确定D点的位置;
(Ⅱ)现将抛物线弧B-C-D改造成圆弧,要求圆弧经过点B,D,且与直线DE在D处相切.试判断圆弧与地平线L的位置关系,并求该圆弧长.(可参考数据,精确到0.1米)

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