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设变量x,y满足约束条件
x-y≥-1
x+y≥1
2x-y≤1
,则目标函数z=
y
x+2
的最大值为
 
考点:简单线性规划
专题:数形结合,不等式的解法及应用
分析:由约束条件作出可行域,把目标函数z=
y
x+2
化为z=
y-0
x-(-2)
,其几何意义是可行域内的动点与定点M(-2,0)连线的斜率,数形结合得到使z=
y
x+2
最大的点,联立方程组求出点的坐标,代入目标函数得答案.
解答: 解:由约束条件
x-y≥-1
x+y≥1
2x-y≤1
作出可行域如图,

联立
2x-y=1
x+y=1
,解得A(
2
3
1
3
).
联立
x-y=-1
2x-y=1
,解得B(2,3).
y
x+2
的几何意义是可行域内的动点与定点M(-2,0)连线的斜率.
∴目标函数z=
y
x+2
的最大值为
3-0
2-(-2)
=
3
4

故答案为:
3
4
点评:本题考查了简单的线性规划,考查了数形结合的解题思想方法,是中档题.
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函数f(x)=3
x-2
在区间[2,6]上的取值范围是
 

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在△ABC中,a2+b2-
3
ab=c2,则角C=(  )
A、30°B、60°
C、150°D、45°或35°

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已知△ABC的三边分别是a、b、c,且面积S=
a2+b2-c2
4
,则角C=
 

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在△ABC中,D是AB中点,E是AC中点,CD与BE交于点F,设
AB
=
a
AC
=
b
AF
=x
a
+y
b
则(x,y)为(  )
A、(
1
2
1
2
B、(
2
3
2
3
C、(
1
3
1
3
D、(
2
3
1
2

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知等差数列{an}中,Sn是前n项和,S1=-6,S5-S2=6,则|a1|+|a2|+|a3|+|a4|+|a5|-
32
3
=(  )
A、0B、6C、12D、18

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知椭圆C:
x2
a2
+
y2
b2
=1(a>b>0)的左右焦点分别为F1(-c,0),F2(c,0),直线l:x=my+c与椭圆C交于两点M、N,且当m=-
3
3
时,M是椭圆C的上顶点,且△MF1F2的周长为6.设椭圆C的左顶点为A,直线AM、AN与直线x=4分别相交于点P、Q,当m变化时,以线段PQ为直径的圆被x轴截得的弦长为(  )
A、4B、5C、6D、7

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科目:高中数学 来源: 题型:

如图,D,E分别为△ABC的边AB,AC上的点,且不与△ABC的顶点重合,已知AE的长为m,AC的长为n,AD,AB的长是关于x的方程x2-14x-mn=0的两个根.
(Ⅰ)证明:C,B,D,E四点共圆;
(Ⅱ)若∠A=90°,且m=4,n=6,求C,B,D,E所在圆的半径.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知
tanα
1-tanα
=1,则
1
csc2α
+
1
cosαcscα
+
1
sec2α
=
 

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