精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
有一块边长为4米的正方形钢板,现对其进行切割,焊接成一个长方体无盖容器(切、焊损耗忽略不计),有人用数学知识作了如下设计:在钢板的四个角处各切去一个小正方形,剩余部分围成长方体.
(Ⅰ)求这种切割、焊接而成的长方体的最大容积V1
(Ⅱ)请问:能重新设计,使所得长方体的容器的容积V2>V1吗?若能、给出你的一种设计方案.
分析:(I)设出小正方形的边长为x,则长方体的长宽都为4-2x,体积等于长×宽×高,求出体积的导数,令其等于零得出最大容积.
(II)主要对题意理解清楚,说的是材料有所浪费,想到在两个角切去小正方形,去下的小正方形焊到对边上组成新的长方体体积比原来的大.
解答:解:(I)设切去正方形边长为x,则焊接成的长方体的底面边长为4-2x,高为x,
∴V1=(4-2x)2•x=4(x3-4x2+4x)(0<x<2).
∴V1′=4(3x2-8x+4).
令V1′=0,得x1=
2
3
,x2=2(舍去).
而V1′=12(x-
2
3
)(x-2),
又当x<
2
3
时,V1′>0;当
2
3
<x<2时,V1′<0,
∴当x=
2
3
时,V1取最大值
128
27

(II)重新设计方案如下:
如图①,在正方形的两个角处各切下一个边长为1的小正方形;
如图②,将切下的小正方形焊在未切口的正方形一边的中间;
如图③,将图②焊成长方体容器.
新焊长方体容器底面是一长方形,长为3,宽为2,
此长方体容积V2=3×2×1=6,
显然V2>V1
故第二种方案符合要求.
点评:此题考查利用导数求闭区间的最值以及第二问是开放性问题,考查学生的实际操作能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

在一次数学实践活动课上,老师给一个活动小组安排了这样的一个任务:设计一个方案,将一块边长为4米的正方形铁片,通过裁剪、拼接的方式,将它焊接成容积至少有5立方米的长方体无盖容器(只有一个下底面和侧面的长方体).该活动小组接到任务后,立刻设计了一个方案,如下图所示,按图1在正方形铁片的四角裁去四个相同的小正方形后,将剩下的部分焊接成长方体(如图2).请你分析一下他们的设计方案切去边长为多大的小正方形后能得到的最大容积,最大容积是多少?是否符合要求?若不符合,请你帮他们再设计一个能符合要求的方案,简单说明操作过程和理由.精英家教网

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

在福建省第14届运动会(2010•莆田)开幕式上,主会场中央有一块边长为a米的正方形地面全彩LED显示屏如图所示,点E、F分虽为BC、CD边上异于点C的动点,现在顶点A处有视角∠EAF设置为45°的摄像机,正录制形如△ECF的移动区域内表演的某个文艺节目,设DF=x米,BE=y米.
(Ⅰ)试将y表示为x的函数;
(Ⅱ)求证:△ECF周长p为定值;精英家教网
(Ⅲ)求△ECF面积S的最大值.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2013-2014学年湖南省名校高三上学期第一次大联考文科数学试卷(解析版) 题型:解答题

有一块边长为4米的正方形钢板,现对其进行切割,焊接成一个长方体无盖容器(切、焊损耗忽略不计),有人用数学知识作了如下设计:在钢板的四个角处各切去一个小正方形,剩余部分围成长方体。

(Ⅰ)求这种切割、焊接而成的长方体的最大容积.

(Ⅱ)请问:能重新设计,使所得长方体的容器的容积吗?若能、给出你的一种设计方案。

 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2011年福建省莆田市高三质量检查数学试卷(理科)(解析版) 题型:解答题

在福建省第14届运动会开幕式上,主会场中央有一块边长为a米的正方形地面全彩LED显示屏如图所示,点E、F分虽为BC、CD边上异于点C的动点,现在顶点A处有视角∠EAF设置为45°的摄像机,正录制形如△ECF的移动区域内表演的某个文艺节目,设DF=x米,BE=y米.
(Ⅰ)试将y表示为x的函数;
(Ⅱ)求证:△ECF周长p为定值;
(Ⅲ)求△ECF面积S的最大值.

查看答案和解析>>

同步练习册答案