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CD为直角三角形ABC中斜边AB上的高,已知△ACD、△CBD、△ABC的面积成等比数列,求∠B(用反三角函数表示).

【答案】分析:要用反三角函数表示∠B,关键是要解三角形,求出含B的三角形中对应的边长,再利用三角函数的定义求出∠B的一个三角函数值,再用反三角函数表示∠B.
解答:解:设CD=h,AB=c,BD=x,则AD=c-x
因此,△ACD的面积为
△CBD的面积为,△ABC的面积为,依题意,

即x2=c(c-x),即x2+cx-c2=0,

∵取负号不合题意,∴取正号,得
又依直角三角形的性质,有AC2=AD•AB=c(c-x).
但x2=c(c-x),∴AC2=x2,∴AC=x=DB=
在直角三角形ABC中,

点评:在双垂直问题(即过直角三角形的直角顶点做斜边上的高)中,要善于利用勾股定理、射影定理去寻求边与边之间的关系.
练习册系列答案
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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网在四棱锥P-ABCD中,AD⊥AB,CD∥AB,PD⊥底面ABCD,
AB
AD
=
2
,直线PA与底面ABCD成60°角,点M,N分别是PA,PB的中点.
(1)求二面角P-MN-D的大小;
(2)当
CD
AB
的值为多少时,△CDN为直角三角形.

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CD为直角三角形ABC中斜边AB上的高,已知△ACD、△CBD、△ABC的面积成等比数列,求∠B(用反三角函数表示).
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科目:高中数学 来源: 题型:

如图所示,在三棱锥P-ABC中,AB=BC=
6
,平面PAC⊥平面ABC,PD⊥AC于点D,点O为AC的中点,AD=1,CD=3,PD=
3

(1)求证:BO⊥平面PAC
(2)证明:△PBC为直角三角形;
(3)求直线AP与平面PBC所成角的余弦值.

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科目:高中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在四棱锥E-ABCD中,EA⊥平面ABCD,AB∥CD,AD=BC=
1
2
AB,∠ABC=
π
3

(Ⅰ)求证:△BCE为直角三角形;
(Ⅱ)若AE=AB,求CE与平面ADE所成角的正弦值.

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