【题目】已知函数
,
.
(1)若
,函数
在
上有三个零点,求实数
的取值范围;
(2)若常数
,且对任何
,不等式
恒成立,求实数
的取值范围.
【答案】(1)
;(2)当
时,
;当
时,
;当
时,![]()
【解析】
(1)
时,方程
有三个解,即函数
与
在
上有三个交点,结合函数的图象,可得出结论;
(2)不等式
恒成立,由
,可得
,令
,可知
,所以
恒成立,只需
,分别求出
,即可得出答案.
(1)
时,
,令
,则
.
令
,则
,
作出
的图象,如下图:
当
时,
单调递增;当
时,
单调递减;当
时,
单调递增,且
,
.
方程
在
上有三个解,即函数
与
在
上有三个交点,结合图形可得
,解得
.
![]()
(2)由题意,
恒成立,
由
,可得
,即
,所以
,
令
,由
,可知
,所以
恒成立,只需满足
.
①因为函数
在
上单调递增,所以
;
②函数
在
上的单调性为:在
上单调递减,在
上单调递增.
所以,当
,即
时,
;
当
,即
时,
;
当
,即
时,
;
综上,当
时,
;当
时,
;当
时,
.
科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,在直角梯形
中,
,
,
,直角梯形
可以通过直角梯形
以直线
为轴旋转得到,且平面
平面
.
![]()
(1)求证:
;
(2)设
、
分别为
、
的中点,
为线段
上的点(不与点
重合).
(i)若平面
平面
,求
的长;
(ii)线段
上是否存在
,使得直线
平面
,若存在求
的长,若不存在说明理由.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】某中学2018年的高考考生人数是2015年高考考生人数的
倍,为了更好地对比该校考生的升学情况,统计了该校2015年和2018年的高考情况,得到如图柱状图:
![]()
则下列结论正确的是
![]()
A. 与2015年相比,2018年一本达线人数减少
B. 与2015年相比,2018年二本达线人数增加了
倍
C. 2015年与2018年艺体达线人数相同
D. 与2015年相比,2018年不上线的人数有所增加
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】如图,抛物线
:
的焦点为
,以
为直角顶点的等腰直角
的三个顶点
,
,
均在抛物线
上.
![]()
(1)过
作抛物线
的切线
,切点为
,点
到切线
的距离为2,求抛物线
的方程;
(2)求
面积的最小值.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】设集合
的元素均为实数,若对任意
,存在
,
,使得
且
,则称元素个数最少的
和
为
的“孪生集”;称
的“孪生集”的“孪生集”为
的“2级孪生集”;称
的“2级孪生集”的“孪生集”为
的“3级孪生集”,依此类推……
(1)设
,直接写出集合
的“孪生集”;
(2)设元素个数为
的集合
的“孪生集”分别为
和
,若使集合
中元素个数最少且所有元素之和为2,证明:
中所有元素之和为
;
(3)若
,请直接写出
的“
级孪生集”的个数,及
所有“
级孪生集”的并集
的元素个数.
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科目:高中数学 来源: 题型:
【题目】把参加某次铅球投掷的同学的成绩(单位:米)进行整理,分成以下6个小组:[5.25,6.15),[6.15,7.05),[7.05,7.95),[7.95,8.85),[8.85,9.75),[9.75,10.65],并绘制出频率分布直方图,如图所示是这个频率分布直方图的一部分.已知从左到右前5个小组的频率分别为0.04,0.10,0.14,0.28,0.30,第6小组的频数是7.规定:投掷成绩不小于7.95米的为合格.
![]()
(1)求这次铅球投掷成绩合格的人数;
(2)你认为这次铅球投掷的同学的成绩的中位数在第几组?请说明理由;
(3)若参加这次铅球投掷的学生中,有5人的成绩为优秀,现在要从成绩优秀的学生中,随机选出2人参加相关部门组织的经验交流会,已知a、b 两位同学的成绩均为优秀,求a、b 两位同学中至少有1人被选到的概率.
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