D
分析:首先由排列数公式可得两名教师与两名学生共4人排成一排,有

种情况;再由分步计数原理计算恰有两名学生排在两名教师之间的方法种数,由等古典概型的概率公式计算可得答案.
解答:两名教师与两名学生共4人排成一排,有

种情况,
要使恰有两名学生排在两名教师之间,可以把2名学生看成一个整体,
先排2名教师共有

种方法,再把2名学生做全排列

种方法插到2名教师中间,
由分步计数原理可得:共有

种方法.
故所求概率为:

=

故选D
点评:本题考查等可能事件的概率,关键用好分步计数原理结合排列、组合公式,属基础题.