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已知命题;命题,若“”为假命题,则实数的取值范围是(    )

A、                 B、        

C、         D、

 

【答案】

B

【解析】略

 

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已知命题“p:?x∈[1,2],x2-a≥0”命题q:“?x0>0,x02+2ax0+2-a=0”是否存在实数a,使“命题p∧q”为真命题,若存在,求a的取值范围,若不存在,请说明理由.

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(2007•上海模拟)已知命题“若x+y>0,则x>0且y>0”.这个命题与它的否命题应当存在(  )

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科目:高中数学 来源:2014届浙江省高三9月月考理科数学试卷(解析版) 题型:解答题

已知命题,且,命题,且.

(Ⅰ)若,求实数的值;

(Ⅱ)若的充分条件,求实数的取值范围.

 

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科目:高中数学 来源:2014届浙江省高三9月月考文科数学试卷(解析版) 题型:解答题

已知命题,且,命题,且.

(Ⅰ)若,求实数的值;

(Ⅱ)若的充分条件,求实数的取值范围.

 

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科目:高中数学 来源:2010年三峡高中高二下学期期末考试(理科)数学卷 题型:选择题

已知命题“若函数是增函数,则”,则下列结论正确的是

A.否命题是“若函数是减函数,则”,是真命题

B. 逆命题是“若,则函数是增函数”, 是假命题

C. 逆否命题是“若,则函数是减函数”, 是真命题

D. 逆否命题是“若,则函数不是增函数”, 是真命题

 

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