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(本题满分12分)按照要求写出下列形式的命题的
(1)“末位数字是0或5的整数能被5整除”的否命题;
(2)“任何实数x都是方程5x-12=0的根”的否定;
(3)“对于任意实数x,存在实数y,使x+y>0”的否定
(4)“若则二次方程没有实根”的逆否命题

见解析。

解析试题分析:(1)“末位数字是0或5的整数能被5整除”的否命题为:“末位数字不是0或5的整数不能被5整除”
(2)“任何实数x都是方程5x-12=0的根”的否定:“存在实数x不是方程5x-12=0的根”
(3)“对于任意实数x,存在实数y,使x+y>0”的否定:“存在实数x,y,使x+y≤0”
(4)“若则二次方程没有实根”的逆否命题:“若二次方程有实根,则
考点:本题考查命题的否定和四种命题。
点评:注意区分命题的否定和否命题以及正确掌握四种命题的书写格式与规则。

练习册系列答案
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科目:高中数学 来源:2013届福建省高二下学期期中考试文科数学试卷(解析版) 题型:解答题

(本题满分12分)

为了解某年段1000名学生的百米成绩情况,随机抽取了若干学生的百米成绩,成绩全部介于13秒与18秒之间,将成绩按如下方式分成五组:第一组[13,14);第二组[14,15);……;第五组[17,18].按上述分组方法得到的频率分布直方图如图所示,已知图中从左到右的前3个组的频率之比为3∶8∶19,且第二组的频数为8.

(1)将频率当作概率,请估计该年段学生中百米成绩在[16,17)内的人数;

(2)求调查中随机抽取了多少个学生的百米成绩;

(3)若从第一、五组中随机取出两个成绩,求这两个成绩的差的绝对值大于1秒的概率.

 

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科目:高中数学 来源:2011-2012学年甘肃省高三上学期期末考试理科数学试卷 题型:解答题

(本题满分12分)设函数,其中向量=(2cosx,1),=(cosx,

sin2x),x∈R.

(1)若f(x)=1-且x∈[-],求x;

(2)若函数y=2sin2x的图象按向量=(m,n)(|m|<)平移后得到函数y=f(x)的图象,求实数m、n的值.

 

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科目:高中数学 来源:2011-2012学年江西省高三周考理科数学 题型:解答题

(本题满分12分)某商场为吸引顾客消费推出一项优惠活动.活动规则如下:消费额每满100元可转动如图所示的圆盘一次,并获得相应金额的返券,假定指针等可能地停在任一位置. 若指针停在A区域返券60元;停在B区域返券30元;停在C区域不返券. 例如:消费218元,可转动圆盘2次,所获得的返券金额是两次金额之和.

(1)若某位顾客消费128元,求返券金额不低于30元的概率;

(2)若某位顾客恰好消费280元,并按规则参与了活动,他获得返券的金额记

(元).求随机变量的分布列和数学期望.

 

 

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科目:高中数学 来源:2011-2012学年广东省高三上学期摸底考试文科数学 题型:解答题

(本题满分12分)为了了解某年段1000名学生的百米成绩情况,随机抽取了若

干学生的百米成绩,成绩全部介于13秒与18秒之间,将成绩按如下方式分成五组:第一组

[13,14);第二组[14,15);……;第五组[17,18].按上述分组方法得到的频率分布直方图如

图所示,已知图中从左到右的前3个组的频率之比为3∶8∶19,且第二组的频数为8.

(1)将频率当作概率,请估计该年段学生中百米成绩在[16,17)内的人数;

(2)求调查中随机抽取了多少个学生的百米成绩;

(3)若从第一、五组中随机取出两个成绩,求这两个成绩的差的绝对值大于1秒的概率.

 

 

 

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科目:高中数学 来源:2010-2011学年山西省忻州市高三第一次联考数学文卷 题型:解答题

.(本题满分12分)

某地统计局就本地居民的月收入调查了人,并根据所得数据画了样本的频率分布直方图(每个分组包括左端点,不包括右端点,如第一组

表示收入在之间).

(Ⅰ)根据频率分布直方图估计样本 

数据的中位数所在的区间;

(Ⅱ)求被调查居民月收入在

之间的人数;

(Ⅲ)为了分析居民的收入与年龄、职业等方面的关系,必须按月收入再从这人中,用分层抽样方法抽出人作进一步分析,则月收入在的这段应抽多少人?

 

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