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若函数f(x)满足下列条件:在定义域内存在x0,使得f(x0+1)=f(x0)+f(1)成立,则称函数f(x)具有性质M;反之,若x0不存在,则称函数f(x)不具有性质M.
(1)证明:函数f(x)=2x具有性质M,并求出对应的x0的值;
(2)已知函数h(x)=lg
ax2+1
具有性质M,求a的取值范围
分析:(1)只要能找到满足定义f(x0+1)=f(x0)+f(1)的x0的值即可说明其成立.
(2)函数具有性质M说明存在x0,使h(x0+1)=h(x0)+h(1),整理成(a-2)x02+2ax0+2a-2=0有实根.再分情况讨论二次项系数即可求得a的取值范围.
解答:(1)证明:f(x)=2x代入f(x0+1)=f(x0)+f(1)得:
2x0+1=2x0+2,(2分)
即:2x0=2,解得x0=1.(5分)
所以函数f(x)=2x具有性质M.(6分)
(2)解:h(x)的定义域为R,且可得a>0.
因为h(x)具有性质M,所以存在x0
使h(x0+1)=h(x0)+h(1),
代入得:lg
a
(x0+1)2+1
=lg
a
x02+1
+lg
a
2

化为2(x02+1)=a(x0+1)2+a,
整理得:(a-2)x02+2ax0+2a-2=0有实根.
①若a=2,得x0=-
1
2
.(8分)
②若a≠2,得△≥0,即a2-6a+4≤0,解得:a∈[3-
5
,3+
5
]

所以:a∈[3-
5
,2)∪(2,3+
5
]

(若未去掉a=2,扣1分)(14分)
综上可得a∈[3-
5
,3+
5
]
.(16分)
点评:本题是在新定义下对函数的综合考查.关于新定义型的题,关键是理解定义,并会用定义来解题.
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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)为R上的连续函数且存在反函数f-1(x),若函数f(x)满足下表:
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那么,不等式|f-1(x-1)|<2的解集是(  )
A、{x|
5
2
<x<4}
B、{x|
3
2
<x<3}
C、{x|1<x<2}
D、{x|1<x<5}

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科目:高中数学 来源: 题型:单选题

已知函数f(x)为R上的连续函数且存在反函数f-1(x),若函数f(x)满足下表:

那么,不等式|f-1(x-1)|<2的解集是


  1. A.
    {x|数学公式<x<4}
  2. B.
    {x|数学公式<x<3}
  3. C.
    {x|1<x<2}
  4. D.
    {x|1<x<5}

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科目:高中数学 来源:2010年高考数学专项复习:不等式(解析版) 题型:选择题

已知函数f(x)为R上的连续函数且存在反函数f-1(x),若函数f(x)满足下表:

那么,不等式|f-1(x-1)|<2的解集是( )
A.{x|<x<4}
B.{x|<x<3}
C.{x|1<x<2}
D.{x|1<x<5}

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科目:高中数学 来源: 题型:

若y=f(x)满足下表:

x

(-∞,-1)

-1

(-1,0)

0

(0,1)

1

(1,+∞)

y′

-

0

+

0

-

0

+

y

极小

极大

极小

写出一个满足上表的函数___________.

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