精英家教网 > 高中数学 > 题目详情
如图2-1-17,已知在⊙O中,直径AB为10 cm,弦AC为6 cm,∠ACB的平分线交⊙OD,求BCADBD的长.

图2-1-17

思路分析:本题要求三线段BCADBD的长,可以把这三条线段转化为直角三角形的直角边问题,由于已知AB为⊙O的直径,可以得到△ABC和△ADB都是直角三角形,又因为CD平分∠ACB,所以可得AD =DB,可以得到弦AD =DB.这时由勾股定理可得到三条线段BCADDB的长.

解:∵AB为直径,

∴∠ACB=∠ADB =90°.?

在Rt△ABC中, .?

CD平分∠ACB,∴ =.?

在等腰直角三角形ADB中,AD =BD =.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

(2012•安徽模拟)为了了解某年级1000名学生的百米成绩情况,随机抽取了若干学生的百米成绩,成绩全部介于13秒与18秒之间,将成绩按如下方式分成五组:第一组[13,14);第二组[14,15);…;第五组[17,18].按上述分组方法得到的频率分布直方图如图所示,已知图中从左到右的前3个组的频率之比为3:8:19,且第二组的频数为8.
(1)请估计该年级学生中百米成绩在[16,17)内的人数;
(2)求调查中共随机抽取了多少个学生的百米成绩;
(3)若从第一、五组中随机取出两个学生的成绩,记为m,n,若m,n都在区间[13,14]上,则得4分,若m,n都在区间[17,18]上,则得2分,否则得0分,用X表示得分,求X的分布列并计算期望.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源:2013届福建省高二下学期期中考试文科数学试卷(解析版) 题型:解答题

(本题满分12分)

为了解某年段1000名学生的百米成绩情况,随机抽取了若干学生的百米成绩,成绩全部介于13秒与18秒之间,将成绩按如下方式分成五组:第一组[13,14);第二组[14,15);……;第五组[17,18].按上述分组方法得到的频率分布直方图如图所示,已知图中从左到右的前3个组的频率之比为3∶8∶19,且第二组的频数为8.

(1)将频率当作概率,请估计该年段学生中百米成绩在[16,17)内的人数;

(2)求调查中随机抽取了多少个学生的百米成绩;

(3)若从第一、五组中随机取出两个成绩,求这两个成绩的差的绝对值大于1秒的概率.

 

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图2-1-17,足球场上有句顺口溜:“冲向球门跑,越近就越好;歪着球门跑,射点要选好.”可见踢足球是有“学问”的.在足球比赛中,甲、乙两名队员互相配合向对方球门MN进攻,当甲带球冲到A点时,乙已跟随冲到B点,此时甲自己直接射门好,还是迅速将球回传给乙,让乙射门好?

图2-1-17

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

如图2-5-17,PA切⊙O于A,PCB、PDE为⊙O的割线,并且PDE过圆心O,已知∠BPA=30°,PA=23,PC=1,求PD的长.

图2-5-17

查看答案和解析>>

同步练习册答案