精英家教网 > 高中数学 > 题目详情

【题目】已知函数f(x)=lnxax(a∈R).求函数f(x)的单调区间.

【答案】a≤0时,函数f(x)的递增区间为(0,+∞);

a>0时,函数f(x)的递增区间为,递减区间为.

【解析】分析:求函数的定义域,利用函数单调性和导数之间的关系即可求出函数的单调区间.

详解:f′(x)=a (x>0),

①当a≤0时,f′(x)=a>0,即函数f(x)的递增区间为(0,+∞).

②当a>0时,令f′(x)=a=0,可得x

当0<x<时,f′(x)=>0;

x>时,f′(x)=<0,

故函数f(x)的递增区间为,递减区间为

综上可知,当a≤0时,函数f(x)的递增区间为(0,+∞);

a>0时,函数f(x)的递增区间为,递减区间为

练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】(本题满分15分)已知数列{an}的前n项和为Sn,且anSn2的等差中项,数列{bn}中,b1=1,点Pbnbn+1)在直线x-y+2=0上。

1)求a1a2的值;

2)求数列{an}{bn}的通项anbn

3)设cn=an·bn,求数列{cn}的前n项和Tn

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知真命题:“函数y=f(x)的图象关于点P(a,b)成中心对称图形”的充要条件为“函数y=f(x+a)﹣b 是奇函数”.
(1)将函数g(x)=x3﹣3x2的图象向左平移1个单位,再向上平移2个单位,求此时图象对应的函数解析式,并利用题设中的真命题求函数g(x)图象对称中心的坐标;
(2)求函数h(x)= 图象对称中心的坐标;
(3)已知命题:“函数 y=f(x)的图象关于某直线成轴对称图象”的充要条件为“存在实数a和b,使得函数y=f(x+a)﹣b 是偶函数”.判断该命题的真假.如果是真命题,请给予证明;如果是假命题,请说明理由,并类比题设的真命题对它进行修改,使之成为真命题(不必证明).

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】据说伟大的阿基米德逝世后,敌军将领马塞拉斯给他建了一块墓碑,在墓碑上刻了一个如图所示的图案,图案中球的直径、圆柱底面的直径和圆柱的高相等,圆锥的顶点为圆柱上底面的圆心,圆锥的底面是圆柱的下底面.

(1)试计算出图案中球与圆柱的体积比;

(2)假设球半径.试计算出图案中圆锥的体积和表面积.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知函数f(x)=ex , x∈R.
(1)若直线y=kx+1与f (x)的反函数g(x)=lnx的图象相切,求实数k的值;
(2)设x>0,讨论曲线y=f (x) 与曲线y=mx2(m>0)公共点的个数.
(3)设a<b,比较 的大小,并说明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某公司为招聘新员工设计了一个面试方案:应聘者从道备选题中一次性随机抽取道题,按照题目要求独立完成规定:至少正确完成其中道题的便可通过.已知道备选题中应聘者甲有道题能正确完成,道题不能完成;应聘者乙每题正确完成的概率都是,且每题正确完成与否互不影响

1)分别求甲、乙两人正确完成面试题数的分布列,并计算其数学期望;

2)请分析比较甲、乙两人谁的面试通过的可能性大?

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】某高校为调查学生喜欢“应用统计”课程是否与性别有关,随机抽取了选修课程的60名学生,得到数据如下表:

喜欢统计课程

不喜欢统计课程

合计

男生

20

10

30

女生

10

20

30

合计

30

30

60

(1)判断是否有99.5%的把握认为喜欢“应用统计”课程与性别有关?

(2)用分层抽样的方法从喜欢统计课程的学生中抽取6名学生作进一步调查,将这6名学生作为一个样本,从中任选3人,求恰有2个男生和1个女生的概率.

下面的临界值表供参考:

0.05

0.025

0.010

0.005

0.001

3.841

5.024

6.635

7.879

10.828

(参考公式:,其中

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知直线

1)若直线不经过第四象限,求的取值范围;

2)若直线轴负半轴于点,交轴正半轴于点为坐标原点,设的面积为,求的最小值及此时直线的方程.

查看答案和解析>>

科目:高中数学 来源: 题型:

【题目】已知为抛物线的焦点,为其标准线与轴的交点,过的直线交抛物线两点,为线段的中点,且,则__________

查看答案和解析>>

同步练习册答案