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函数f(x)=
13
x3+mx2+nx(m>0)在x=1处取到极值:f′(x)的最小值为-4.
(1)求m、n的值及f(x)的单调区间;
(2)试分别求方程f(x)-c=0在区间[-4,1]上有一根;有两根时C的范围.
分析:(1)先由导数知识求出f′(x),然后利用配方法把二次函数f′(x)表示成顶点式,再根据g(x) 在x=1处取得极值,f′(x)的最小值为-4可列方程组求得m、n的值,代入f′(x)中,即可求得f(x)的单调区间;(2)由(1)可知函数f(x)在区间[-4,1]的图象变化情况,根据函数图象即可求得结论.
解答:解:(1)由题意得f′(x)=x2+2mx+n=(x+m)2+n-m2
又f(x) 在x=1处取得极值,f′(x)的最小值为-4.
所以
2m+1+n=0
n-m2=-4
,解得m=1,n=-3.
所以f′(x)=x2+2x-3,
由f′(x)=x2+2x-3>0得:x>1或x<-3.
∴f(x)的单调递增区间为(-∞,-3),(1,+∞),
由f′(x)=x2+2x-3<0得:-3<x<1.
∴f(x)的单调递减区间为(-3,1);
(2)由题意得f(x)=
1
3
x3+x2-3x,
f(-4)=
20
3
,f(-3)=9,f(1)=-
5
3

当方程f(x)-c=0在区间[-4,1]上有一根时,c∈[-
5
3
20
3
)∪{9},
当方程f(x)-c=0在区间[-4,1]上有两根时,c∈[
20
3
,9).
点评:此题是中档题.考查利用导数研究函数的单调性和极值问题,以及函数图象的变化情况,体现了数形结合和转化的思想,考查了学生灵活应用知识分析解决问题的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=
1
3
x-lnx(x>0),则y=f(x)(  )
A、在区间(
1
e
,1),(l,e)内均有零点
B、在区间(
1
e
,1),(l,e)内均无零点
C、在区间(
1
e
,1)内无零点,在区间(l,e)内有零点
D、在区间(
1
e
,1)内有零点,在区间(l,e)内无零点

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
1
3x+
3

(1)f(0)+f(1),f(-1)+f(2),f(-2)+f(3)的值;
(2)归纳猜想一般性的结论,并证明之.

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科目:高中数学 来源: 题型:

设函数f(x)=
1
3
x-lnx,则y=f(x)
 
.(填写正确命题的序号)
①在区间(
1
e
,1),(1,e)内均有零点; ②在区间(
1
e
,1)内有零点,在区间(1,e)内无零点;
③在区间(
1
e
,1),(1,e)内均无零点; ④在区间(
1
e
,1)内无零点,在区间(1,e)内有零点.

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科目:高中数学 来源: 题型:

已知函数f(x)=
1
3
x       (x<1)
(x-5)2-3  (x≥1)
,则f(3-
1
2
)-f(5+3-
3
4
 
)=
 

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科目:高中数学 来源: 题型:

函数f(x)=
13x-1
+a (x≠0),则“f(1)=1”是“函数f(x)为奇函数”的
 
条件(用“充分不必要”,“必要不充分”“充要”“既非充分又非必要”填写)

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